Guia docente 2016_17 Facultade de Ciencias da Educación e do Deporte

Contidos

Tema	Subtema
TEMA 1.- Conceptos xerais e perspectivas teóricas sociolóxicas	- Perspectiva sociolóxica, perspectiva global e perspectiva sociolóxica na vida cotiá - A socioloxía como ciencia: orixes e desenvolvemento - Teoría sociolóxica: principais paradigmas e novas perspectivas (a perspectiva de xénero como exemplo) - Que entendemos por sociedade, evolución e tipos de sociedade - Individuo e sociedade, achegas da socioloxía clásica: Marx, Weber e Durkheim (conflito, racionalización, función, anomia) - Cultura: conceptualización, diversidade cultural, interulturalidade, subcultura e contracultura; símbolos, valores, normas, desviación e control social - Estrutura social e interacción, status e rol. - Estratificación social: clase, xénero e etnia. - Grupos e organizacións. Apéndice metodolóxico básico para a realización do proxecto de investigación - Metodoloxía, nocións básicas para o traballo de investigación: a definición do problema, as achegas teóricas, a formulación da hipótese, a escolla do deseño (distinción métodos e ferramentas básicas), recollida e compilación dos datos, interpretación dos resultados, elaboración de informe.
TEMA 2.- Socioloxía da familia e da infancia	Que é a socialización? Concepto, proceso, teorías e axentes principais. A análise sociolóxica da familia -Que son as familias? Definición, natureza e evolución da institución - Principais perspectivas teóricas: funcións, desigualdade, patriarcado e análise micro. - A rápida transformación da institución familiar na sociedade actual, diversidade de modelos fronte ao modelo tradicional - A cara escura das familias. Violencia intrafamiliar e de xénero A análise sociolóxica da infancia - A construción social da infancia - Perspectivas teóricas sobre a infancia - A infancia maltratada e excluída, a infancia postmoderna - A socialización na infancia con referencia a outros axentes, e a socialización de xénero como exemplo de socialización diferencial.
TEMA 3.- Contexto social, cambios sociodemográficos e acceso ao mercado de traballo. Políticas educativas	O contexto social actual, cambio e transformación acelerada. Sociedade transformacional e líquida - Cambios sociodemográficos: natalidade, esperanza de vida, migracións, acceso ao mercado de traballo, ... consecuencias sobre a estrutura social e a construción social das categorías de idade, de xénero, clase, etnia. - Relación entre sistema social e sistema educativo, xenealoxía do sistema escolar -Características comúns e xerais dos sistemas educativos (xeneralidade, obrigatoriedade, ramificación, burocratización) Políticas educativas, innovación e reforma Apéndice coas explicacións teóricas da relación entre educación e sociedade: da achega dos clásicos aos paradigmas actuais. este apéndice é de espacial interese como base teórica para a realización dos proxectos de investigación.
TEMA 4.- Educación e cidadanía: xénero, multiculturalidade, discriminación, inclusión social, participación na vida politica e económica…).	A estratificación social e as súas consecuencias no sistema educativo, nos grupos sociais e nos individuos: discriminación, inclusión/exclusión social, participación na vida política e económica - A teoría social aborda a desigualdade - A relación entre clase social e educación - O xénero como categoría relevante na desigualdade educativa. A coeducación. - A diversidade cultural, a interculturalidade na sociedade global un reto para os sistemas educativos.
TEMA 5.- Culturas familiares e cultura escolar: reprodución cultural e factores sociais do rendmento escolar (clase, género…).	- A reprodución cultural e social na escola - A violencia simbólica. - Lingua e currículo - A escola aparello de poder disciplinario - Os nesgos de xénero, de clase e étnicos no sistema educativo e factores sociais de rendemento escolar relacionados.
TEMA 6.- Relación entre educación familiar, demandas de la comunidad y práctica en la escuela.	- A socialización no marco da familia -Os modelos de socialización familiar -A relación familia-escola. - As relacións entre escola e contorno: mirando ao futuro
TEMA 7.- Currículo oculto, socialización en el aula y en el centro.	- Que é o currículo dende a perspectiva sociolóxica: expreso, evidente, visible, oculto, invisible, omitido; saberes, hábitos, espazos e tempos, a organización escolar como elemento esencial na análise do currículo - As relacións sociais do proceso educativo: inculcación, selección/omisión, segregación/inclusión - A eficacia da socialización escolar - A comunicación na aula e a constitución do individuo illado - Sexismo no currículo
TEMA 8.- Socioloxía da interacción na aula e resolución de conflitos	- A aula como microsociedade: significación social da aula e da relación educativa, poder e estratificación: xénero, clase e etnia A análise sociolóxica do profesorado. A feminización da profesión docente - A aula como marco de comportamento: negociación, estigma e resistencia - A comunicación na aula e a constitución do individuo illado - Sexismo nas interacción de aula - Resolución de conflitos: aprender a amar na escola, a importancia da educación afectiva a da aplicación de modelos integradores baseados no concepto de construción social
TEMA 9.- Impacto y uso de las tecnologías en la educación.	- A revolución das TIC e a sociedadade da información, impacto na economía, na democracia, nas relacións sociais, a creación de novas culturas e os novos riscos - O impacto das linguaxes audiovisuais e das pantallas na socialización. Xénero e uso das tic - Sinerxías e oportunidades das TIC para transformar o modelo educativo, novos contornos de aprendizaxe e de relación, a transformación do espazo/tempo, eliminación de barreiras no acceso,