Guia docente 2016_17 Facultade de Ciencias da Educación e do Deporte

Teaching of mathematics for childhood education

Learning outcomes

Expected results from this subject	Training and Learning Results
2. Know didactic strategies to develop the mathematical contents of the curriculum: numerical representations, space and geometrical notions, notions on magnitudes, and for the development of the mathematical thought.		B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B8 B9 B10 B11 B12	C33 C34 C41	D1 D2 D3 D5 D6 D7 D8 D10 D12 D13 D15 D16 D17 D19 D20 D21
3. Know material and resources for the education of the mathematics. Be able to select, evaluate and create new materials.		B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B8 B9 B10 B11 B12	C33 C34 C41 C55	D1 D2 D5 D6 D7 D8 D9 D11 D12 D13 D16 D17 D20 D21
4. Purchase critical capacity to analyse the official guidelines, especially the **currícula of mathematics, and to adapt the new situations.		B1 B2 B5 B6 B8 B9 B10 B12	C33 C34	D1 D2 D6 D8 D10 D12 D13 D14 D15 D16 D18 D20 D21
5. Be able to understand, interpret and develop situations of education/learning in which they take part appearances of the mathematics.		B1 B2 B3 B4 B6 B7 B8 B9 B11 B12	C33 C34 C41 C55	D1 D2 D5 D6 D8 D10 D13 D14 D15 D16 D17 D18 D20 D21
6. Know use the game like main didactic resource, as well as design activities of learning based in principles *lúdicos.		B1 B2 B3 B4 B6 B7 B8 B11	C33 C34 C41 C55	D2 D5 D7 D8 D11 D13 D15 D16 D17 D19 D20 D21
7. Be able to promote and evaluate the development of the mathematical thought.		B1 B2 B5 B9 B10 B11 B12	C33 C34 C41 C55	D1 D2 D6 D8 D12 D13 D14 D18 D21
8. Assume the need of continuous professional development, by means of the **autoavaliación of the own practical and the investigation.		B1 B7 B9 B11 B12	C33 C34	D1 D2 D6 D8 D9 D10 D11 D12 D13 D14 D15 D16 D18 D19 D20 D21