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2012_13
2011_12
2010_11
2009_10
Utilidades
Guia docente 2016_17
Facultad de Ciencias de la Educación y del Deporte
Titulaciones
Grado
Grao en Ciencias da Actividade Física e do Deporte
Grao en Educación Infantil
Grao en Educación Primaria
Máster
Máster Universitario en Dirección Integrada de Proxectos. Especialidade: Lecer e Deporte
Máster Universitario en Dirección Integrada de Proxectos. Especialidade: Sistemas de Información
Máster Universitario en Dirección Integrada de Proxectos: Especialidade Edificación e Desenvolvemento Territorial
Máster Universitario en Investigación en Actividade Física, Deporte e Saúde
Máster Universitario en Necesidades Específicas de Apoio Educativo
Máster Universitario en Profesorado en Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensino de Idiomas. Especialidade (Pontevedra): Orientación
Máster Universitario en Profesorado en Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensino de Idiomas. Especialidade: Arte e Debuxo
Máster Universitario en Profesorado en Educación Secundaria Obrigatoria, Bacharelato, Formación Profesional e Ensino de Idiomas. Especialidade: Ciencias Experimentais. Educación Física
Información de interés
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Faitic
Grado en Educación Infantil
Asignaturas
Didáctica de la lengua y la literatura infantil
Resultados de aprendizaje
galego
castellano
DATOS IDENTIFICATIVOS
2016_17
Asignatura
Didáctica de la lengua y la literatura infantil
Código
P02G110V01404
Titulacion
Grado en Educación Infantil
Descriptores
Cr.totales
Seleccione
Curso
Cuatrimestre
6
OB
2
2c
Competencias
Resultados de aprendizaje
Contenidos
Planificación
Metodologías
Atención personalizada
Evaluación
Fuentes de información
Recomendaciones
Resultados previstos en la materia
Resultados de Formación y Aprendizaje
Conocer los fundamentos lingüisticos, psicolingüisticos, sociolingüisticos y didácticos del aprendizaje de la lengua
B1
B2
C42
Conocer la literatura infantil
B1
B3
Hablar, leer y escribir correcta y adecuadamente en las lenguas de la comunidad autónoma
B3
Conocer el currículo escolar de las lenguas
B1
B3
Conocer el proceso de aprendizaje del lenguaje escrito y su enseñanza
B1
B2
B6
B7
Organizar y planificar estrategias metodológicas para la enseñanza de la comunicación oral
A2
A3
A4
B1
B2
B6
B9
Ser capaz de identificar a los niños con problemas de lenguaje oral y escrito así como orientar a los padres
B11
Universidade de Vigo
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