Guia docente 2016_17 Facultad de Ciencias de la Educación y del Deporte

Psicología: Prevención y tratamiento de las dificultades en el aprendizaje infantil

Evaluación

	Descripción	Calificación	Resultados de Formación y Aprendizaje
Pruebas de tipo test	Pruebas para evaluación de las competencias adquiridas que incluyen preguntas cerradas con diferentes alternativas de respuesta (verdadero/falso, elección múltiple, emparejamiento de elementos...). El alumnado selecciona una respuesta entre un número limitado de posibilidades.	70 nota final		B1 B8	C7 C8 C9 C16
Resolución de problemas y/o ejercicios	De este modo, la alumna o el alumno debe aplicar los conocimientos que adquirió. La aplicación de esta técnica puede ser presencial o no presencial. Se pueden emplear diferentes herramientas para aplicar esta técnica como, por ejemplo, chat,correo, foro, audioconferencia, videoconferencia, etc.	10		B2 B10	C7 C8 C9 C16 C18 C19 C60	D1 D2 D7
Pruebas prácticas, de ejecución de tareas reales y/o simuladas.	Pruebas para la evaluación que incluyen actividades, problemas o ejercicios prácticos a resolver. El alumnado debe dar respuesta a la actividad presentada, aplicando los conocimientos teóricos y prácticos de la materia.	15		B1 B2 B3 B4	C7 C8 C9 C16 C17 C18 C19 C22 C60	D1 D2 D7
Portafolio/dossier	compilación de información sobre los trabajos realizados durante su periodo de formación	5		B8	C7 C8 C9 C16 C17 C18	D1 D2 D7

Otros comentarios sobre la Evaluación
<div>Para poder superar la signatura es necesario tener una nota mínima de 5 tanto en el examen como en los trabajos.</div><div><br /></div><div>El alumnado no asistente tendrá que realizar el examen tipo test y un examen de los trabajos de aula. tendrá que haber</div><div>entregado todos los trabajos de aula.</div><div><br /></div><div>Las actividades no superadas durante el cuadrimestre podrán ser recuperadas en la convocatoria de julio, manteniendose las</div><div>puntuaciones previamente conseguidas</div><div><br /></div><div>Ver página web de la Facultad.</div><div><br /></div>