2.- La enseñanza de lenguas en el presente modelo educativo, nacional y autonómico. |
Visión panorámica de la enseñanza de lenguas en España y en Galicia tanto desde la perspectiva de la educación obligatoria, post-obligatoria o de régimen especial. |
4.- El diseño curricular base. |
Estándares de aprendizaje evaluables y criterios de evaluación de las lenguas extranjeras en los distintos tipos de enseñanza. |
6.- Secciones bilingües y plurilingües. Metodología CLIL/AICLE. Los proyectos lingüísticos de centro (PLC) |
Información de nuevas orientaciones y métodos que empiezan a ser empleados desde la perspectiva curricular. |
8.- Las lenguas extranjeras como fenómeno global. Experiencias educativas no europeas. |
Visión panorámica de los sistemas de otros países no europeos. |