Guia docente 2015_16
Facultade de Bioloxía
Máster Universitario en Profesorado en Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas. Especialidad: Formación Profesional. Formación y Orientación Laboral
 Asignaturas
  Formación y Orientación Laboral
   Atención personalizada
Metodologías Descripción
Trabajos de aula La atención al alumnado se garantizará por una doble vía: el apoyo presencial en el aula y las titorías online, empleando la plataforma moodle de e-learning FAITIC de la universidad y los correos electrónicos de los profesores de la materia. La metodología será activa y participativa, con la intención de garantizar la formación práctica de los futuros docentes. Para eslabón, se propondrán actividades para que el alumno tenga que intervenir de forma oral en la clase y crearemos grupos, para fomentar el trabajo en equipo Aprovechando la oportunidad que ofrece la plataforma digital de la Universidad, el profesorado tendrá una constante comunicación con los/las alumnos/las mediante los foros y los anuncios generales. Aquellos/las estudiantes, que tras la evaluación inicial, necesiten un apoyo especial del profesorado, recibirán la atención individualizada que requieran en cada caso. Así, tendremos muy en cuenta a bagaje formativo y profesional que tenga cada alumno a la hora de facilitar el proceso de enseñanza aprendizaje.
Resolución de problemas y/o ejercicios de forma autónoma La atención al alumnado se garantizará por una doble vía: el apoyo presencial en el aula y las titorías online, empleando la plataforma moodle de e-learning FAITIC de la universidad y los correos electrónicos de los profesores de la materia. La metodología será activa y participativa, con la intención de garantizar la formación práctica de los futuros docentes. Para eslabón, se propondrán actividades para que el alumno tenga que intervenir de forma oral en la clase y crearemos grupos, para fomentar el trabajo en equipo Aprovechando la oportunidad que ofrece la plataforma digital de la Universidad, el profesorado tendrá una constante comunicación con los/las alumnos/las mediante los foros y los anuncios generales. Aquellos/las estudiantes, que tras la evaluación inicial, necesiten un apoyo especial del profesorado, recibirán la atención individualizada que requieran en cada caso. Así, tendremos muy en cuenta a bagaje formativo y profesional que tenga cada alumno a la hora de facilitar el proceso de enseñanza aprendizaje.
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