Guia docente 2015_16 Facultade de Ciencias da Educación e do Deporte

Seguridade e hábitos saudables a través da educación física

Avaliación

	Descrición	Cualificación	Resultados de Formación e Aprendizaxe
Probas de tipo test	Saber promover a adquisición de hábitos en torno á autonomía. Coñecer os principios básicos dun desenvolvemento e comportamento saudables. Ser capaz de desenvolver os hábitos de autonomía persoal e o respecto ás normas nas prácticas físicas e na convivencia nos seus alumnos. Detectar situacións de falta de benestar do neno ou a nena que sexan incompatibles co seu desenvolvemento e promover a súa mellora no ámbito da seguridade, autoprotección e da saúde.	70	A1 A2 A3 A5	B1 B2 B4 B5 B8 B10 B12	C57 C58 C59 C60 C61	D1 D2 D6 D7 D8 D9 D14 D15 D16 D17 D18 D19 D21 D22
Traballos e proxectos	Ser capaz de crear, seleccionar e avaliar tarefas físico-motoras e materiais curriculares seguros, destinados a promover a aprendizaxe a través de actividades con sentido para o alumnado destas idades. Deseñar actividades encamiñadas ao desenvolvemento das habilidades motoras seguras e saudabl	30	A1 A2 A3 A4 A5	B1 B2 B4 B8 B10 B11	C57 C59 C60	D7 D10 D14 D15 D17 D18 D19 D22

Outros comentarios sobre a Avaliación
Para superar a materia será necesario obter unha cualificación positiva en ambas as probas de avaliación (proba tipo test traballo). No tipo test, haberá que obter polo menos 3.5 ptos de 7 posiibles, e no traballo, deberase alcanzar polo menos 1.5 ptos de 3 posibles. A nota final da materia obterase mediante a suma aritmética das puntuacións alcanzadas en ambas as partes, sempre e cando se cumpran os criterios de cualificación anteriormente expostos. No caso de non superar ambas as probas, estas deberán repetirse na segunda convocatoria. No caso de superar unha das dúas probas, a nota obtida mantense de modo único e exclusivo para a segunda convocatoria, tendo entón que realizarse a outra proba na devandita convocatoria.