| Código |
Descrición |
| B1 |
Conceptualización e identificación do obxecto de estudo das Ciencias da Actividade Física e do Deporte. |
| B3 |
Conocimiento y compresión de los factores fisiológicos y biomecánicos que condicionan la práctica de la actividad física y el deporte. |
| B4 |
Coñecemento e comprensión dos factores comportamentales e sociais que condicionan a práctica da actividade física e o deporte. |
| B5 |
Coñecemento e comprensión dos efectos da práctica do exercicio físico sobre a estrutura e función do corpo humano. |
| B6 |
Coñecemento e compresión dos efectos da práctica do exercicio físico sobre os aspectos psicolóxicos e sociais do ser humano. |
| B11 |
Coñecemento e comprensión dos principios éticos necesarios para o correcto exercicio profesional. |
| B16 |
Capacidade para promover e avaliar a formación de hábitos perdurables e autónomos de práctica da actividade física e do deporte. |
| B17 |
Capacidade para planificar, desenvolver e controlar o proceso de adestramento nos seus distintos niveis. |
| B25 |
Habilidade de liderado, capacidade de relación interpersoal e traballo en equipo. |
| B26 |
Adaptación a novas situacións, a resolución de problemas e a aprendizaxe autónoma. |
| C4 |
Capacidade para identificar os riscos que se derivan para a saúde dos escolares debido á práctica de actividades físicas inadecuadas |
| C5 |
Capacidade para planificar, desenvolver e avaliar a realización de programas de deporte e actividade física escolar |
| C7 |
Capacidade para planificar, desenvolver e controlar o proceso de adestramento nos seus distintos niveis |
| C9 |
Capacidade para promover e avaliar a formación de hábitos perdurables e autónomos de práctica actividade físico-deportiva na poboación que realiza adestramento deportivo |
| C11 |
Capacidade para planificar, desenvolver e controlar a realización de programas de adestramento deportivo |
| C12 |
Capacidade para seleccionar e saber utilizar o material e equipamento deportivo, adecuado para cada tipo de actividade de adestramento deportivo |
