- Comprende-lo desenvolvemento da personalidade destes estudantes e as posibles
disfuncións que afectan a aprendizaxe. |
|
A20
|
|
- Participar na definición do proxecto educativo e nas actividades xerais do centro
atendendo a criterios de mellora da calidade, atención á diversidade, prevención de
problemas de aprendizaxe e convivenza. |
|
A9 A16 A23 A39 A48
|
B3
|
- Coñece-los procesos de interacción e comunicación na aula e no centro, abordar e
resolver posibles problemas. |
saber | saber facer | Saber estar / ser |
|
A27 A49
|
B3
|