| Analizar y valorar la importancia de la orientación y de la tutor-ia como un factor de calidad en la enseñanza en secundaria, sensibilizando al profesorado de la necesidad de su participación activa. |
| saber hacer | | Saber estar /ser |
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A11
A15
A16
A17
A20
A22
A30
A39
A43
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B2
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| Diseñar y aplicar estrategias y programas de atención a la diversidad del alumnado, así
como de apoyo a las familias. |
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A3
A6
A7
A8
A10
A15
A19
A22
A27
A28
A30
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B1
B3
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| Promover y manter la comunicación con la familia y el entorno. informando y asesorando en los
diversos ámbitos da orientación y la acción tutorial. |
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A15
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A27
A28
A29
A30
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B1
B3
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