Guia docente 2014_15 Facultade de Filoloxía e Tradución

Grado en Lenguas Extranjeras

Asignaturas

Literatura e identidad de género del primer idioma extranjero: Inglés

Competencias de materia

castellano

Resultados previstos en la materia

Tipología

Resultados de Formación y Aprendizaje

(*)CE1. Coñecer os conceptos teóricos das teorías do xénero nos ámbitos anglófonos: feminismos, estudos da masculinidade, estudos queer. CE2. Desenvolver a percepción crítica da literatura desde o punto de vista do xénero. CE3. Comprender os referentes teóricos, históricos e culturais que subxacen na cultura androcéntrica. CE4. Identificar as principais achegas literarias desde unha perspectiva de xénero nos ámbitos anglófonos. CE5. Ser competente para transmitir unha cultura non androcéntrica. CE6. Identificar situacións de desigualdade de xénero nos textos. CE7. Ser competente para sensibilizar á poboación en relación con problemas específicos de xénero. CE8. Ser competente para realizar estudos sistemáticos da literatura desde a perspectiva de xénero. CE9. Ser competente para contribuír a unha sociedade máis igualitaria desde o punto de vista de xénero.

saber

A2
A4
A10
A11

(*)CE2. Desenvolver a percepción crítica da literatura desde o punto de vista do xénero.

saber hacer

A2
A8
A9
A11

(*)CE3. Comprender os referentes teóricos, históricos e culturais que subxacen na cultura androcéntrica.

saber

A2
A10
A11

(*)CE4. Identificar as principais achegas literarias desde unha perspectiva de xénero nos ámbitos anglófonos.

saber

A2
A7
A10
A11

(*)CE5. Ser competente para transmitir unha cultura non androcéntrica.

saber hacer

Saber estar /ser

A6
A10
A11

B2
B4

(*)CE6. Identificar situacións de desigualdade de xénero nos textos.

saber hacer

A7
A10
A11

(*)CE7. Ser competente para sensibilizar á poboación en relación con problemas específicos de xénero.

saber hacer

Saber estar /ser

A11

(*)CE8. Ser competente para realizar estudos sistemáticos da literatura desde a perspectiva de xénero.

saber hacer

A2
A3
A8
A9
A10

(*)CE9. Ser competente para contribuír a unha sociedade máis igualitaria desde o punto de vista de xénero.

saber hacer

Saber estar /ser

A2
A10
A11