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METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN DE LA MODALIDAD SEMIPRESENCIAL 1. Leer con atención y en caso de duda consultar con el Coordinador del Grado en Dirección y Gestión Pública, Prof. Dr. Enrique José Varela Álvarez (evalvarez@uvigo.es) 2. Cuadro básico de "metodología" y "evaluación" de la materia (en caso de duda, consultar con el/a responsable de la materia): NORMAS BÁSICAS DE SEMIPRESENCIALIDAD: 1. El alumnado matriculado en la modalidad semipresencial se compromete con el equipo docente a seguir un régimen de "evaluación continua semipresencial", que implica la participación presencial o virtual en las actividades que el profesorado diseñe para dicha modalidad. 2. La modalidad semipresencial supone la evaluación continua del aprendizaje del alumnado, a tal fin se establece con carácter general, que la prueba final tendrá lugar la última de las 6 sesiones de seguimiento, bien de forma presencial (aula Facultad CCSSC), bien de forma virtual (Skype o sistema similar Hangout). 3. El alumnado que no participe en más del 80% de las actividades “de evaluación continua semipresencial” propuestas por el profesorado, será evaluado según los criterios que establezca el equipo docente en cada materia.
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Gestión de recursos humanos I: perspectiva legal
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Proceso de
Enseñanza
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Horas
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Evaluación
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No presencial
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Presencial
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Aprendizaje con apoyo del tutor
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Apoyo docente
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22 horas
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10%
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10 horas
(Skype)
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12 horas
(Aula Seminario)
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Foros de dudas por temas
(on line)
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10 horas
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10%
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8 horas
Web Materia (Faitic)
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Foro de debate por temas
(on line)
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8 horas
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20%
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8 horas
Web Materia (Faitic)
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Examen o tareas evaluación
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10 horas
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60%
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7 horas
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SUBTOTAL
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50 horas
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26 horas
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19 horas
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Trabajo autónomo del alumno
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100 horas
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TOTAL
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150 horas
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Materiales
Docentes
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Los mismos que los utilizados
para cada uno de los temas de la materia, que puedan ser accesibles a través
de la biblioteca de Ciencias Sociales y de la Comunicación y/o en
la web de la materia (Faitic)
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Punto de
Atención Semipresencialidad
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Al
inicio del cada cuatrimestre, la
Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación fijará
un espacio estable para realizar las actividades de seguimiento y evaluación
continua que se diseñen por parte del tutor de cada materia.
En
dicho espacio el alumnado dispondrá de ordenadores con conexión a internet,
para el correcto desarrollo del proceso de aprendizaje.
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