| Resultados previstos en la materia |
Tipología |
Resultados de Formación y Aprendizaje |
| Conocimiento de la historia y evolución de los elementos sonoros (voz, efectos y música) y su relación con otros elementos de la obra audiovisual |
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A1
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| Relacionar la evolución de los diferentes estilos musicales con las circunstancias
socioculturales de cada etapa histórica |
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A1
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| Conocer los recursos de la voz y la música como medio expresivo |
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A4
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| Estructurar en un discurso audiovisual los diferentes elementos sonoros: voz, efectos
sonoros y música. Dando a cada uno de ellos la importancia relativa en función de las
necesidades expresivas |
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A4
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| Utilizar con criterio los recursos tecnológicos, como elementos al servicio de la expresión |
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A11
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| Conocimiento de la planificación sonora y de las representaciones acústicas del espacio, así como los elementos constitutivos de diseño y la decoración sonora (sound designer). Estos conocimientos también abarcarán la relación entre los sonidos y las imágenes desde el punto de vista estético y narrativo en los diferentes soportes y tecnologías audiovisuales. También se incluyen los modelos psicológicos específicamente desarrollados para la comunicación sonora y la persuasión a través del sonido |
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A14
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| Capacidad para desarrollar mediciones vinculadas con las cantidades y calidades del sonido durante el proceso de construcción del audio, a partir del conocimiento teórico y práctico de los fundamentos científicos de la acústica |
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A25
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| Capacidad para realizar la ordenación técnica de los materiales sonoros y visuales
conforme a una idea utilizando las técnicas narrativas y tecnológicas necesarias para la
elaboración, composición, acabado y masterización de diferentes productos audiovisuales |
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A35
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| Capacidad para grabar señales sonoras desde cualquier fuente sonora: acústica o
electrónica; digital o analógica y de mezclar estos materiales con una intencionalidad
determinada teniendo en cuenta los niveles, efectos y planos de la mezcla final masterizada |
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A37
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| Capacidad para recrear el ambiente sonoro de una producción audiovisual o multimedia atendiendo a la intención del texto y de la narración mediante la utilización de banda sonora, efectos sonoros y soundtrack |
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A38
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| Habilidad para el uso adecuado de herramientas tecnológicas, especialmente informáticas, en las diferentes fases del proceso audiovisual para que los alumnos se expresen a través de imágenes o discursos audiovisuales con la calidad técnica imprescindible |
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A40
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| Habilidad para exponer de forma adecuada los resultados de los trabajos académicos de manera oral o por medios audiovisuales o informáticos conforme a los cánones de las disciplinas de la comunicación |
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A41
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| Competencias transversales de la titulación: Adaptación a los cambios empresariales, capacidad de trabajar en equipo, de asumir riesgos, de tomar decisiones, de autocrítica y conciencia solidaria |
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B1
B2
B3
B4
B5
B6
B7
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| Sensibilidad, respeto y necesidad de conservación del patrimonio cultural y audiovisual de Galicia y del mundo |
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B8
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