| Conocer las distintas condiciones experimentales de la intervención sobre el desarrollo en personas con discapacidad física, psíquica y sensorial. |
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A3
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B2
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| Sintetizar los principales resultados obtenidos en la aplicación, conforme a las condiciones del diseño, valorando su aportación al conocimiento actual. |
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A3
A4
A6
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B4
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| Ser capaz de comunicar y aplicar sus resultados en situaciones de apoyo educativo |
| saber hacer | | Saber estar /ser |
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A1
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B3
B4
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