Guia docente 2014_15
Facultade de Ciencias da Educación e do Deporte
Grado en Educación Primaria
 Asignaturas
  Educación ambiental para el desarrollo
   Evaluación
  Descripción Calificación
Proyectos Elaboración en grupos de proyectos relacionados con los diferentes ámbitos de la EA 40
Trabajos de aula Elaboración de diversos trabajos de aula de forma tutelada 25
Prácticas de laboratorio Realización de actividades experimentales y de un cuaderno de prácticas 15
Otras Participación activa en las distintas tareas (debates, presentaciones, coevaluaciones...)
y actitud cooperativa en los trabajos grupales.
Realización de pequeñas pruebas individuales sobre contenidos de la materia.
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Otros comentarios sobre la Evaluación

*En este curso se pretende experimentar el Proyecto de Innovación: "DISEÑO E IMPLANTACIÓN DE PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN EN GRADOS Y POSTGRADOS A través DE La PLATAFORMA TEMA: CUESTIONARIOS *KPSI, RÚBRICAS Y MAPAS CONCEPTUALES EN FORMATO DIGITAL" (Pendiente de Resolución Rectoral), consistente en el diseño e implantación de procedimientos que inciden en el proceso de aprendizaje (evaluación formativa y *formadora, en la que el alumnado es *corresponsable) a través de los siguientes instrumentos: Cuestionarios o formularios *Knowledge *and Prior *Study *Inventory (*KPSI), Rúbricas o matrices de valoración y Mapas Conceptuales. Todos ellos están insertados en la combinación entre el trabajo cooperativo y el individual, pues se bien los procesos de aprendizaje tienen lugar socialmente, el aprendizaje es individual. En el caso de los Mapas Conceptuales también se utilizan como pruebas de ejecución o realización.

*El alumnado que no asista a clase y no realice satisfactoriamente las actividades de aula, deberá entregar un trabajo y presentarse al examen final.

*El alumnado que no alcance el aprobado podrá presentarse en segunda convocatoria (Julio), en este caso, para alcanzar la nota total del 100% deberá entregar un trabajo y presentarse al examen.

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