Coñecer e utilizar cancións para promover a educación rítmica. |
|
A1 A2
|
B2 B9 B11 B15 B17 B18
|
Elaborar propostas didácticas que fomenten a percepción e expresión, as habilidades motrices e a creatividade. |
|
A1 A2 A3 A11
|
B1 B2 B13 B14 B16 B17 B18 B21
|
Promover a sensibilidade relativa á expresión e a creación. |
|
A2
|
B1 B14 B15 B16 B17 B21
|
Ser capaz de desenrolar os hábitos de autonomía personal e de respecto as normas de convivencia nos seus alumnos. |
saber facer | Saber estar / ser |
|
A2 A3 A4 A5 A8 A11 A12
|
B9 B18 B20
|