Resultados previstos en la materia |
Tipología |
Resultados de Formación y Aprendizaje |
Integrar *criticamente los supuestos teóricos, filosóficos, históricos, sociológicos, psicológicos, pedagógicos, culturales, políticos, legislativos que están en la base de los procesos de intervención *socioeducativa |
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A1
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Desarrollar programas y proyectos en el ámbito de la educación especializada (menores, necesidades educativas especiales, centros de salud, conductas *adictivas, instituciones *penitenciarias, y personas y colectivos en riesgo de exclusión...) |
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A10
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Organizar y administrar proyectos y servicios culturales, ambientales, de ocio y tiempo libre |
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A11
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Diseñar, aplicar y evaluar programas y estrategias de intervención *socioeducativa en el ámbito del desarrollo comunitario y cooperación al desarrollo |
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A12
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Diseñar, aplicar y evaluar programas de educación permanente y de personas adultas y ancianas
*l |
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A14
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Diseñar, aplicar y evaluar programas para la inserción social y laboral
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A15
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Elaborar e interpretar informes técnicos, de investigación y evaluación sobre acciones, procesos y resultados *socioeducativos
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A16
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Dominar las metodologías de dinamización social y cultural
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A17
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Tener capacidad para potenciar las relaciones interpersonales, desarrollar habilidades de comunicación interpersonal, solidaridad y *empatía
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A18
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Administrar, coordinar y supervisar entidades, equipaciones y grupos, en función de diferentes contextos y necesidades
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A19
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Asesorar en la elaboración y aplicación de planes, programas, proyectos y actividades *socioeducativas
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A20
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Asesorar y/o acompañar a personas y/o grupos en procesos de desarrollo *socioeducativo
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A21
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Estar comprometido con la calidad de actuación y moverse de acuerdo con los principios deontológicos del/a educador/a social |
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A22
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Resolución de problemas y toma de decisiones |
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B6
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Compromiso ético |
saber hacer | Saber estar /ser |
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B12
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Compromiso con la identidad, desarrollo y ética profesional |
saber hacer | Saber estar /ser |
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B19
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