Analizar a evolución histórica das institucións educativas formais e non formais tendo en conta os condicionamentos sociais, políticos e normativos. |
saber | saber facer | Saber estar / ser |
|
A12
|
B1 B13 B14
|
Valorar a acción educativa do mestre na educación infantil como un proceso de intervención profesional, o que supón explicar, xustificar e xerar pedagoxicamente a súa intervención |
saber | saber facer | Saber estar / ser |
|
A1 A2 A12
|
B1 B2 B7 B8 B9 B13 B21
|