Recoñecer os trazos específicos dos xéneros textuais e procurar correspondencias e equivalencias na lingua de chegada. |
saber | saber facer | Saber estar / ser |
|
A5 A22 A27 A33
|
B7 B14
|
Adquirir hábitos de uso no relativos ás ferramentas de tradución e ás fontes documentais. |
saber | saber facer | Saber estar / ser |
|
A6 A8
|
B5 B15 B24
|