| Resultados previstos na materia |
Tipoloxía |
Resultados de Formación e Aprendizaxe |
| CG1. Capacidad de razonamiento crítico y autocrítico. |
| saber facer | | Saber estar / ser |
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A1
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| CG2. Capacidad de análisis y síntesis. |
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A2
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| CG3. Utilización de criterios y métodos científicos para realizar diseños experimentales. |
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A3
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| CG4. Aprender diversas técnicas y métodos analíticos tanto en el campo como en el laboratorio. |
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A4
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| CG5. Aprender a comunicar y discutir resultados en ecología. |
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A5
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| CG6. Desarrollo de la curiosidad científica, de la iniciativa y la creatividad. |
| saber facer | | Saber estar / ser |
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A6
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| CG7. Buscar, analizar y comprender información, incluyendo la capacidad de interpretación y evaluación. |
| saber facer | | Saber estar / ser |
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A7
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| CG8. Capacidad para actualizar el conocimiento de forma autónoma. |
| saber facer | | Saber estar / ser |
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A8
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| CG9. Aprender a colaborar y a trabajar en equipo. |
| saber facer | | Saber estar / ser |
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A9
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| CG10. Entendimiento de la proyección social de la ciencia. |
| saber facer | | Saber estar / ser |
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A10
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| CE2. Conocer las técnicas de obtención, registro, procesado, validación y análisis de datos de campo y laboratorio. |
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A12
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| CE7. Conocer y comprender la importancia de las interacciones de los organismos y el ambiente. |
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A17
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| CE10. Conocer las características de los bioindicadores y biomonitores. |
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A20
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| CE11. Diseñar un estudio integrado de evaluación de la contaminación en los ecosistemas terrestres, dulceacuícolas, marinos y costeros, incluyendo las variables a medir y las muestras a recoger. |
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A21
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