| Resultados previstos na materia |
Tipoloxía |
Resultados de Formación e Aprendizaxe |
| CG1. Capacidade de razoamento crítico e autocrítico. |
|
A1
|
|
| CG2. Capacidade de análise e síntese. |
| saber facer | | Saber estar / ser |
|
A2
|
|
| CG3. Utilización de criterios e métodos científicos para realizar deseños experimentais |
| saber facer | | Saber estar / ser |
|
A3
|
|
| CG4. Aprender diversas técnicas e métodos analíticos tanto no campo como no laboratorio. |
| saber facer | | Saber estar / ser |
|
A4
|
|
| CG5. Aprender a comunicar e discutir resultados en ecoloxía. |
| saber facer | | Saber estar / ser |
|
A5
|
|
| CG6. Desenvolvemento da curiosidade científica, da iniciativa e a creatividade. |
|
A6
|
|
| CG7. Procurar, analizar e comprender información, incluíndo a capacidade de interpretación e avaliación. |
| saber facer | | Saber estar / ser |
|
A7
|
|
| CG8. Capacidade para actualizar o coñecemento de forma autónoma. |
|
A8
|
|
| CG9. Aprender a colaborar e a traballar en equipo. |
|
A9
|
|
| CG10. Entendemento da proxección social da ciencia. |
|
A10
|
|
| CE2. Coñecer as técnicas de obtención, rexistro, procesado, validación e análise de datos de campo e laboratorio. |
|
A12
|
|
| CE7. Coñecer e comprender a importancia das interaccións dos organismos e o ambiente. |
|
A17
|
|
| CE8. Comprender o funcionamento dos ecosistemas terrestres, dulceacuícolas, mariños e costeiros a distintos niveis: ecosistema, comunidades e poboacións. |
|
A18
|
|
