| Actividades introductorias |
Actividades encaminadas a tomar contacto y la recoger información sobre el alumnado en lo que respecta a los conocimientos previos de la materia, intereses y motivaciones.
Presentación de la materia: objetivos, metodología docente, actividades de aprendizaje, sistemas y criterios de evaluación...
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| Lección magistral |
Exposición por parte del profesor/a de los contenidos de la materia objeto de estudio, bases teóricas y/o directrices de un trabajo, ejercicio que el/la estudiante ha de desarrollar
- Relacionar los nuevos conceptos con las sesiones anteriores.
- Resalta las ideas principales.
- Explicar los contenidos de forma ordenada y estructurado.
- Incluir ejemplos de actualidad, reales etc.
Puede ir desde la exposición teórica de un concepto o bases teóricas y/o directrices de un trabajo, ejercicio o proyecto que el/la estudiante desarrolle, hasta la resolución de un problema.
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| Estudio de casos |
Análisis de un hecho, problema o suceso real con la finalidad de conocerlo, interpretarlo, resolverlo, generar hipótesis, contrastar datos, reflexionar, completar conocimientos, diagnosticarlo y formarse en procedimientos alternativos de solución. |
| Estudio previo |
Búsqueda, lectura y trabajo de documentación, previamente a las clases o prácticas de laboratorio, que realiza el alumnado de forma autónoma.
Ejemplos: puede ser una actividad teórica, a nivel de contenidos de la materia, o práctica, como la resolución de problemas y/o ejercicios.
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| Foros de discusión |
Actividad desarrollada en un entorno virtual en la que se debaten temas diversos y de actualidad, relacionados con el ámbito académico y/o profesional. |
| Aprendizaje-servicio |
Combina procesos de aprendizaje y de servicio a la comunidad en un solo proyecto articulado donde los/las participantes aprenden a trabajar en las necesidades reales de la entorno con la finalidad de mejorarla. |
