Educational guide 2023_24 Facultade de Filoloxía e Tradución

Grado en Traducción e Interpretación

Traducción científica-técnica idioma 1: Inglés-Gallego

Resultados previstos en la materia

Resultados previstos en la materia	Resultados de Formación y Aprendizaje
Ser capaz de discriminar, a partir del análisis de los correspondientes caracteres textuales, entre textos científico-técnicos y textos ajenos al campo científico-técnico; ser capaz de adscribir, a partir del análisis de sus características, cualquier texto científico-técnico redactado en inglés o en gallego a un determinado (sub)género textual y a un determinado tipo textual.	A1 A2 A3 A4 A5	B2 B3	C3 C4 C9 C13 C18 C19 C20 C27 C33	D1 D2 D3 D9 D22
Ser capaz de habilitar autónoma y eficazmente, del modo más natural y económico, el léxico y la morfosintaxis típicos de las lenguas especializadas técnico-científicas en idioma gallego, lo cual demanda el desarrollo de destrezas de lectura y exploración de textos especializados redactados en luso-brasileño (v. Principio 4.º de las NOMIG de la RAG-ILG [2003: 12]; Freixeiro Mato, 2009: 139-140; Garrido, 2011).	A2	B6	C1 C2 C3 C3 C4 C4 C5 C5 C6 C8 C14 C17 C18 C21 C22	D4 D5 D6 D6 D7 D7 D9 D14 D15 D23
Ser capaz de reconocer en el texto de partida redactado en inglés, y en relación con la lengua y la comunidad sociocultural gallegas, las estructuras léxicas y morfosintácticas y los rasgos textuales y culturales que, en el marco de la correspondiente traducción instrumental, se revelarán críticos o problemáticos.	A1 A2 A3 A4 A5 A5	B4 B8 B11	C2 C3 C4 C9 C15 C17 C17 C53 C54 C55	D1 D1 D2 D2 D5 D7 D8 D12 D15 D16 D17 D18 D19 D21
Ser capaz, autónoma y eficazmente, de detectar y analizar problemas traductivos y de aplicar las pertinentes estrategias traductivas en el marco de la traducción instrumental (equifuncional o heterofuncional) entre inglés y gallego de textos científico-técnicos pertenecientes a los géneros «artículo de enciclopedia», «manual de instrucciones de uso de producto de la técnica», «artículo de divulgación» y «artículo de revista especializada».	A1 A2 A3 A4 A5	B2 B3	C1 C2 C3 C3 C4 C4 C8 C8 C14 C17 C18 C22 C26 C27	D2 D2 D3 D7 D9 D10 D12 D14 D15 D18 D22 D23
Ser capaz de utilizar con provecho las diversas fuentes de información y herramientas de trabajo de que hoy dispone el traductor profesional, tanto las tradicionales como las enmarcadas en las TIC.	A1 A2 A3 A4 A5	B1 B2 B5 B6	C1 C2 C3 C5 C8 C10 C14 C22 C27	D1 D2 D3 D5 D6 D9
Fomentar la curiosidad intelectual y el espíritu crítico en relación con el uso de las lenguas, así como desarrollar un concepto profesional de la actividad traductiva, conforme al cual el traductor actúa como mediador cultural orientado por principios deontológicos y de calidad.	A1 A1 A2 A3 A3 A4 A5 A5		C3 C4 C9 C21 C32	D1 D1 D2 D6 D8 D9 D12 D13 D14 D14 D16 D18