=== MEDIDAS EXCEPCIONALES PLANIFICADAS ===
Ante la incierta e imprevisible evolución de la alerta sanitaria provocada por la COVID- 19, la Universidad establece una planificación extraordinaria que se activará en el momento en que las administraciones y la propia institución lo determinen atendiendo a criterios de seguridad, salud y responsabilidad, y garantizando la docencia en un escenario no presencial o no totalmente presencial. Estas medidas ya planificadas garantizan, en el momento que sea preceptivo, el desarrollo de la docencia de una manera mas ágil y eficaz al ser conocido de antemano (o con una amplia antelación) por el alumnado y el profesorado a través de la herramienta normalizada e institucionalizada de las guías docentes DOCNET.
=== ADAPTACIÓN DE Las METODOLOGÍAS ===
* Metodologías docentes que se mantienen
* Metodologías docentes que se modifican
Lección magistral:
Revisar y asentar los conocimientos de forma teórica y práctica, reconocer las posibles dificultades de seguimiento y corregir los planteamientos erróneos, en campus remoto o de forma asincrona en la platafoma Moovi
* Mecanismo no presencial de atención al alumnado (tutorías)
Comunicación e iinterrelación entre el alumnado y el docente producida a través de las herramientas telemáticas. La comunicación entre los miembros será posible a través de herramientas síncronas y asíncronas gracias a la virtualización. El correo electrónico
hace posible la comunicación personal, y en caso necesario el envío de mensajes a grupos de alumnos para poder mantener una comunicación fluida y rápida.
* Modificaciones (se proceder) de los contenidos a impartir
* Bibliografía adicional para facilitar a auto-aprendizaje
En el modelo de evaluación contínua, la evaluación es sumativa y formativa, a través de distintos recursos que no sólo busquen informar al alumno sobre el progreso, sino que también beneficien el aprendizaje.
La evaluación será a través de: exámenes y pruebas que deberán cubrir diferentes aspectos y, por tanto, también incluirán preguntas abiertas y de elección múltiple para calificar el nivel de cumplimiento de los objetivos de aprendizaje propuestos en el programa o curso académico.
Al ser evaluación sumativa, con la demostración progresiva de las competencias de los estudiantes en relación la unos contenidos y objetivos específico y favoreciendo el aprendizaje autónomo , se seguirá con el propuesto con los mismos valores.
Opcionalmente podrán grabarse las pruebas. De ser el caso,se comunicará previamente por escrito al estudantado conforme a lo dispuesto en elanexo de la RR del 24 de abril de protección de datos
En el caso de prueba no presencial,sí optan por evaluación unica la nota de la prueba será un 100% da nota final (40% parte práctica y 60% parte teórica) en la fecha establecida en el calendario de exámenes de la FFT.
El examen en todo caso contará con las pruebas que puedan evaluar las competencias: comprensión escrita y oral de documento sonoro,parte gramatical, libro de lectura obligada,y practica oral. Será realizado de forma telemática no presencial con el uso de la plataforma faitic de la universidad o campus remoto, y o correo electrónico. Una vez que termine cada secuencia el alumno renviará cada parte. Durante el tiempo de realización de la prueba, el profesor estará disponible para responder a las preguntas o incidentes por Moovi, campus remoto y o correo electrónico. Deberá estar registrado en la plataforma para poder realizar el examen.
Prueba oral
Deberá grabarse la prueba : grabacion de 4 minutos en vídeo 2/10 deberá decir su nombre y su DNI al inicio del examen.
Prueba escrita: -Gramatical: Consiste en preparar preguntas que evidencien que el estudiantado adquirió los conocimientos y que los tiene bien incorporados. 6/10
Prueba de comprensión de doc audio-video1/10
prueba de conocimiento del libro de lectura obligada 1/10
La revisión de exámenes será por medio deMoovi, Campus remoto , despacho virtual junto con el correo electronico y telefóno institucional (o del despacho del profesorado no caso de que o considere necesario).
La copia o plagio total o parcial en cualquier tipo de trabajo o examen supondrá un suspenso en la materia. Alegar desconocimiento del que supone un plagio no eximirá. No sólo contará la pertinencia y calidad del contenido das respuestas sino también su
corrección lingüística.
* Pruebas ya realizadas
Prueba *XX: [Peso anterior 00%] [Peso Propuesto 00%]
Pruebas ya realizadas Se mantendrá la nota y valor de las pruebas realizadas; la evaluación es sumativa
* Información adicional
Un proceso de evaluación a distancia efectivo y fiable cubrirá aspectos cuantitativos y cualitativos, una evaluación *sumativa y formativa, a través de distintos recursos que no sólo busquen informar al alumno sobre el progreso, sino que también beneficien el aprendizaje.
La evaluación a través de: exámenes y pruebas que deberán cubrir diferentes aspectos y, por tanto, también incluirán preguntas abiertas y de elección múltiple; y calificar el nivel de cumplimiento de los objetivos de aprendizaje propuestos favoreciendo el aprendizaje autónomo.
Plan de contingencia sobre la modalidad mixta, en la que una parte del alumnado asistirá a las aulas de forma presencial y otra parte seguirá las clases de un modo síncrono (preferentemente) o asíncrono: el profesorado mantendrá las metodologías, la atención personalizada y los sistemas de evaluación como se indica para la modalidad presencial, adaptando los grupos de estudiantes y los turnos para cumplir con la normativa sanitaria que se establezca en su momento.
