| Observacion sistemática |
Como parte de la evaluación de la actividad llevada a cabo por el alumno/la en la institución sanitaria, la observación sistemática se realizará para la evaluación continuada con la observación directa, que se desarrolla mediante un seguimiento personalizado del estudiante a través del/a supervisor/la, de los/las enfermeros/las asistenciales colaboradores de prácticas clínicas donde realiza sus actividades formativas, y de los profesores de la materia. Para la emisión del informe, se utiliza la ficha para la observación sistemática remitida por la escuela, donde se recogen los resultados esperados en la evaluación de las competencias: conocimientos, habilidades, actitudes y aptitudes a través del grado en la consecución de los resultados de aprendizaje del estudiante. Para eso, los/las evaluadores/las, en el centro, existe un documento de apoyo accesible desde la página web, acceso: http://www.enfermeria.depo.es/practicas-clinicas con la información necesaria para dotarlos de una herramienta idónea que facilite la aplicación de los criterios de evaluación de manera objetiva, en función de las intervenciones NIC y del modelo de las 14 necesidades básicas de V. Henderson, de manera que puedan consultar y aplicar en la evaluación uno u otro modelo indistintamente. Tiene que ser superada con el 50% de su valor. |
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| Simulación o Role Playing |
Evaluación de la actividad llevada a cabo por el alumno/la en la institución sanitaria: en las pruebas de simulación enfermera basadas en la aplicación de cuidados bajo a taxonomía NANDA, NOC, NIC, lo/la estudiante, en la fecha establecida
26 de abril de 2024 a las 10.00 y a las 16.30h (1ª oportunidad)
5 y 9 de julio de 2024 a las 10.00 y a las 16.30 (2ª oportunidad),
realizará una prueba práctica obligatoria como requisito indispensable para la superación de la materia. De no aprobar esta prueba con el 50% de su valor, no se podrán sumar las otras pruebas evaluables. Prueba que se realizará en el aula de simulación para evaluar el grado en la adquisición de las competencias que lo/la estudiante necesariamente debe adquirir.
Como condición previa necesaria para superar la prueba establece que el alumnado presentará en el plazo establecido el trabajo indicado por el equipo docente relacionado con la taxonomía NANDA,NOC,NIC. |
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| Portafolio/dossier |
Documento de autoevaluación en el que la/el estudiante registra, siguiendo las normas reflejadas en el documento, la relación con el usuario, la integración en el equipo de trabajo, anotando las intervenciones y procedimientos realizados, valora sus logros y determina los factores que pueden influir en su actuación. Se evaluará la coherencia. Su elaboración es obligatoria cómo parte de la evaluación de la memoria.
Fecha de entrega: hasta el día 3 de mayo de 2024 a las 14.00h.
No se recogerá ninguna carpeta después de fecha de fin de entrega. |
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| Informe de prácticas, prácticum y prácticas externas |
Elaboración, obligatoria, por parte del/a alumno/la, de un documento en el que se reflejan los resultados obtenidos, observaciones, análisis y reflexiones sobre su experiencia práctica en los servicios especiales, atención especializada y atención primaria que junto con la calidad del documento presentado y la cumplimentación de las normas de estructura y estilo recogidas en su carpeta, constituyen los criterios de evaluación.
Fecha de entrega: hasta el día 3 de mayo de 2024 a las 14.00h.
No se recogerá ninguna memoria superada dicta fecha. |
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La guía de prácticas clínicas recoge los procedimientos, normas e instrucciones que le afectan directamente la esta materia, por lo que es obligatorio su conocimiento. Todo el alumnado, antes del inicio de las prácticas clínicas, debe firmar el documento de confidencialidad incluido en el protocolo; Pautas básicas para asegurar y proteger el derecho a intimidad del paciente por el alumnado y residentes en Ciencias de la Salud. Sí lo/la estudiante no presenta la memoria y la carpeta en las fechas establecidas en la primera oportunidad, suspenderá las prácticas, y deberá esperar hasta la apertura del período de evaluación de la segunda oportunidad para presentarlo, para que lo/la alumna/lo pueda ser evaluado. |
