Guia docente 2025_26
Facultade de Comunicación
Máster Universitario en Dirección pública y liderazgo institucional
 Asignaturas
  Teoría e técnicas de negociación sociopolítica: generación de consenso y confianza
   Evaluación
  Descripción Calificación Resultados de Formación y Aprendizaje
Debate Se valorará la mesura, la comprensión de la materia, el dominio de los materiales en las intervenciones, la lógica aplicada, la aplicación práctica de los conocimientos teóricos adquiridos. 12 A4
A5
B1
B6
B7
C12
D1
D2
D3
D5
D6
D8
Foros de discusión Se valorará la mesura, la comprensión de la materia, el dominio de los materiales en las intervenciones, la lógica aplicada, la aplicación práctica de los conocimientos teóricos adquiridos. 18 A4
A5
B1
B6
B7
C12
D1
D2
D3
D5
D6
Estudio de casos El razonamiento, el dominio de materiales, el caso escogido y su solución así como la presentación, serán criterios a tener en cuenta. 30 A5
B6
C12
D5
D6
D8
Examen de preguntas objetivas Pruebas que evalúan el conocimiento que incluyen preguntas cerradas con diferentes alternativas de respuesta de las que solo una es correcta.
El alumnado selecciona una respuesta entre un número limitado de posibilidades. Las preguntas pueden ser sobre la teoría o sobre un caso concreto expuesto en en examen.
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Otros comentarios sobre la Evaluación

La evaluación será preferentemente continua, el estudiantado que renuncie a la evaluación continua podrá optar por la evaluación global. Deberá comunicarlo al docente en el plazo establecido.

  • Para superar la materia, los/as estudiantes deberán aprobar cada prueba evaluativa por separado, con un mínimo de cinco para poder sumar las notas obtenidas en cada parte para determinar el resultado final.
  • La información sobre las actividades evaluativas continua y global estará disponible en el espacio de la asignatura en el campus virtual, bajo la etiqueta “Evaluación” de cada tema.
  • El alumnado tendrá opción a presentarse a la convocatoria extraordinaria (segunda oportunidad) a partir de la adaptación que de estas actividades realice el docente y cuyo contenido será colgado de la plataforma.
  • Toda la información da materia estará disponible en la plataforma Moovi. https://moovi.uvigo.gal
  • Será requisito necesario para el desarrollo de la materia que el profesorado de la misma pueda disponer de una FOTOGRAFÍA actualizada* del alumnado que deberán subir a la plataforma a comienzos de curso, y siempre antes del día 30 de septiembre.

(*) La única finalidad del tratamiento de este dato es que el profesorado de la materia pueda verificar la identidad del alumnado matriculado en la misma.

La base de legitimación para el tratamiento de este dato se realiza en aplicación del dispuesto en el artículo 6.1y) del  RXPD en el que el tratamiento es necesario para el ejercicio de los poder públicos conferidos al responsable del tratamiento basados en el artículo 9 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre  del procedimiento administrativo común de las administraciones públicas y en el artículo 25.7 del  RD 1791/2010, de 30 de diciembre, por lo que se aprueba el Estatuto del Estudiante Universitario.

El acceso a la imagen y a los datos personales del alumnado solo es permitido al profesorado de cada materia para la realización de las actividades académicas indicadas en esta guía docente y no serán utilizados ni divulgados para ninguna otra finalidad, debiendo guardar el correspondiente deber de confidencialidad  de los mismos.


¡ATENCIÓN! REFERENCIA SOBRE USO RESPONSABLE DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL (IA)

El uso de herramientas de IA está permitido en esta materia siempre que se realice de forma ética,

responsable y transparente. Para ello, el estudiantado deberá:



  • Utilizar la IA como apoyo para el aprendizaje, no como sustituto del pensamiento crítico ni del trabajo personal.




  • Revisar críticamente todas las actividades antes de su realización o entrega, ya que el responsable último de la tarea o actividad es, en todo caso, el estudiante.




  • Citar adecuadamente cualquier contenido generado con IA, incluyendo los prompts utilizados y las respuestas obtenidas, siguiendo el modelo de citación APA (7.ª edición).




  • Evitar el uso de IA para realizar tareas que deban reflejar competencias personales (exámenes, reflexiones individuales o trabajos prácticos evaluativos, etc.), salvo indicación expresa del profesorado.




  • Recordar que la utilización indebida de la IA podrá ser considerada una forma de fraude académico o conducta académica deshonesta, y será tratada conforme a la normativa vigente en la UVigo en materia disciplinaria.



A continuación, se incluye un ejemplo de citación de prompts y respuestas en formato APA (7.ª edición). Para citar contenido generado por IA, se recomienda el siguiente criterio:

En la lista de referencias:

OpenAI. (2025). Respuesta generada por IA a partir del prompt: “Explica la teoría del aprendizaje significativo de Ausubel” [IA generativa]. ChatGPT. https://chat.openai.com/

En el texto:

(OpenAI, 2025). También se puede incluir el prompt en un apéndice o nota a pie de página si es relevante para la comprensión del trabajo.

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