| Desarrollo, evaluación e intervención en personas con trastorno por déficit de atención/hiperactividad |
El proceso atencional. Factores determinantes. Deficits de la atención.
El trastorno con défiict de atención con hiperactividad. Dificultades personales y escolares
Evaluación e instrumentos para el diagnóstico del TDAH
Intervención para la mejoira del proceso atencional. Análisis de programas. |
| Desarrollo, evaluación e intervención en personas con trastorno del espectro autista. |
Explicaciones del autismo: hipótesis de la Teoría de la Coherencia Central Cognitiva. La teoría de la percepción
Instrumentos diagnósticos específicos en persoas con TEA de nivel 1-2-3: ADI-R; GARS, CAST, ASAS, IDEA
Intervención Educativa: Desarrollo cognitivo-emocional. Programa de integracíón Gestaltico
Programa de Desarrollo de la Comprensión Social
Programa de desenvolvemento perceptivo- cognitivo: RELATEA |
