Guia docente 2023_24
Facultade de Ciencias da Educación e do Deporte
Grado en Educación Primaria
 Asignaturas
  Innovación e investigación didáctica
   Evaluación
  Descripción Calificación Resultados de Formación y Aprendizaje
Seminario Durante la realización de las tutorías en grupo se atiende al alumnado segundo sus perfiles diferenciados e individualizados. En su desarrollo se realizará una evaluación continua y formativa habida cuenta la cantidad de los trabajos realizados a lo largo de las sesiones empregando los procedimientos de:
Observación (registros, listas de control, rúbricas, ect.)
15 A1
A2
A3
A4
A5
B10
B12
C9
C16
C17
Aprendizaje basado en proyectos La evaluación céntratase en la realización de dos proyectos :
- Elaboración de un proyecto de innovación 15%
- Elaboración de un proyecto de investigación 15%
La calificación de los proyectos se hará mediante rúbricas que se faran publicas previamente
30 A1
A2
A3
A4
A5
B2
B10
B12
C7
C9
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C65
C68
D1
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D22
Estudio de casos Mediante el estudio de casos a consecución de las competencias se explorará a través de diversas estrategias:
Pola preparación: 10%
Elaboración de una recensión 5%
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A2
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Lección magistral Como actividad avaliadora tiene por objeto evaluar las actividades y tareas realizadas durante su ejecución. Para eso se tendrá en cuenta la:
- Implicación en las actividades individuales y grupais: 10%
- Cantidad y calidad de las aportacións: 10%
20 A1
A2
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D1
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Resolución de problemas y/o ejercicios Mediante estas pruebas se pretende constatar la precisión conceptual y terminológica de los aspectos relativos la INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN DIDÁCTICA: En este tipo de exámenes cada pregunta corta tiene una puntuación individual, la suma de estas preguntas refleja la puntuación del examen. 20 A1
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Otros comentarios sobre la Evaluación
EVALUACIÓN EN 1ª CONVOCATORIA:

Modalidad de evaluación continua:

Para pasar satisfactoriamente la materia se recomienda asistir a clase. La puntuación final será la suma de las puntuaciones obtenidas en cada una de las partes, debiendo obtenerse la puntuación mínima de 5 para aprobar la materia. Además, es requisito tener aprobada la prueba o examen (2,5 sobre 5) para poder sumar las puntación del resto de las pruebas y actividades objeto de evaluación.

Modalidad de evaluación global:

Aquel alumnado que por circunstancias justificadas no pueda asistir regularmente a clases deberá comunicarlo al profesorado durante el primer mes de clase. La evaluación a adoptar con este será la realización de una prueba teórica de los contenidos de la materia (70%) y de un caso práctico (30%).

Es probable que se programe alguna actividad de coordinación con otras materias, de forma tal que su evaluación se realizará por los profesores correspondientes. De ser así, se comunicará al alumnado el primer mes de clase.

EVALUACIÓN EN 2ª CONVOCATORIA:

El estudiantado que no supere las competencias en la convocatoria de enero (primer cuatrimestre) tendrá que hacer la evaluación global en el mes de julio.

Las competencias no adquiridas en la convocatoria de enero (1 periodo) podrán ser recuperadas en la convocatoria de julio. En este caso, se mantendrán las notas de las pruebas/actividades superadas hasta esta segunda convocatoria para el estudiantado que se acogió en la 1ª convocatoria la modalidad de evaluación continua.

Este documento es una declaración de intenciones sobre el trabajo del alumnado en la materia, por lo que la información aquí contenido tiene carácter orientativo y puede sufrir ligeras modificaciones derivadas del consenso con el grupo clase o circunstancias.

El enlace donde se pueden consultar las fechas de los exámenes es: http://fcced.uvigo.es/gl/docencia/exames

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