| Código |
Descripción |
| B1 |
Conocer los objetivos, contenidos curriculares y criterios de evaluación de la Educación Infantil. |
| B2 |
Promover y facilitar los aprendizajes en la primera infancia, desde una perspectiva globalizadora e integradora de las diferentes dimensiones cognitiva, emocional, psicomotora y volitiva. |
| B6 |
Conocer la evolución del lenguaje en la primera infancia, saber identificar posibles disfunciones y velar por su correcta evolución. Abordar con eficacia situaciones de aprendizaje de lenguas en contextos multiculturales y multilingües. Expresarse oralmente y por escrito y dominar el uso de diferentes técnicas de expresión. |
| B7 |
Conocer las implicaciones educativas de las tecnologías de la información y la comunicación y, en particular, de la televisión en la primera infancia. |
| B11 |
Reflexionar sobre las prácticas de aula para innovar y mejorar la labor docente Adquirir hábitos y destrezas para el aprendizaje autónomo y cooperativo y promoverlo en los estudiantes. |
| C4 |
Reconocer la identidad de la etapa y sus características cognitivas, psicomotoras, comunicativas, sociales, afectivas. |
| C28 |
Conocer experiencias internacionales y ejemplos de prácticas de innovadoras en educación infantil. |
| C29 |
Valorar la importancia del trabajo en equipo. |
| C42 |
Conocer el currículo de lengua y lectoescritura de esta etapa así como las teorías sobre la adquisición y desarrollo de los aprendizajes correspondientes. |
| C43 |
Favorecer las capacidades de habla y de escritura. |
| C44 |
Conocer y dominar técnicas de expresión oral y escrita. |
| C46 |
Comprender el paso de la oralidad a la escritura y conocer los diferentes registros y usos de la lengua. |
| C48 |
Afrontar situaciones de aprendizaje de lenguas en contextos multilingües. |
| C49 |
Reconocer y valorar el uso adecuado del lenguaje verbal y no verbal. |
| C51 |
Adquirir formación literaria y en especial conocer la literatura infantil. |
| D1 |
Capacidad de análisis y síntesis |
| D3 |
Comunicación oral y escrita |
| D5 |
Conocimiento de informática |
| D7 |
Resolución de problemas |
| D9 |
Trabajo en equipo |
| D12 |
Reconocimiento de la diversidad y multiculturalidad |
| D13 |
Razonamiento crítico |
| D15 |
Aprendizaje autónomo |
| D16 |
Adaptación a nuevas situaciones |
