| 2. Análisis y comprensión de textos específicos. |
2.1 Textos científicos y traducción.
2.2 Realización de búsquedas bibliográficas.
2.3 Estructuras gramaticales:
-Tiempos verbales.
-Cuantificadores.
-Adjetivos.
-Conjunciones y preposiciones.
-Pronombres.
-Relativos.
-Modales.
-Etc. |
| 4. Seminarios. |
1. UNIDAD 1. La admisión del paciente.
•Ejercicios de vocabulario, escucha y role play de situaciones de enfermero/a-paciente.
•Listening sobre “pain” y ejercicios de comprensión (escritos y orales).
Temporalización (tres horas aproximadamente).
2. UNIDAD 2. Los pacientes después de una operación.
•Ejercicios de vocabulario, escucha y role play de situaciones de enfermero/a-paciente.
•Búsqueda bibliográfica. Lectura y comprensión de un abstract relacionado con enfermería.
Temporalización (tres horas aproximadamente).
3. UNIDAD 3.Pacientes terminales.
•Ejercicios de vocabulario, escucha y role play de situaciones de enfermero/a-paciente.
•Ver un capítuLo de “Nurse Jackie”y ejercicios de comprensión oral.
Temporalización (tres horas aproximadamente).
4. EXPOSICIONES ORALES.
•Exposición de trabajos realizados en casa en grupo. 25-30 minutos cada grupo. Preguntas al final, tanto por parte del alumnado como de la docente.
Temporalización (dos horas aproximadamente).
5. UNIDADES 4 Y 5. La enfermera de distrito. Rehabilitación.
•Ejercicios de vocabulario, escucha y role play de situaciones de enfermero/a-paciente.
•Escuchar opiniones de personas de diferentes países sobre medicina alternativa. Ejercicios de compresión auditiva (orales y escritos).
Temporalización (tres horas aproximadamente).
6. UNIDAD 6. Movimiento de los pacientes con dificultades de movilidad.
•Ejercicios de vocabulario, escucha y role play de situaciones de enfermero/a-paciente.
•Lectura de texto científico y traducción.
•Lectura de un artículo de enfermería, exposición de las distintas expresiones y por último, escribir una redacción sobre las diferentes opiniones, proponiendo acciones de mejora.
Temporalización (tres horas aproximadamente).
Los subtemas pueden variar en función del nivel del grupo.
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