Guia docente 2021_22
Facultad de Educación y Trabajo Social
Grado en Educación Infantil
 Asignaturas
  Sociología: Sociología de la educación
   Plan de Contingencias
 
Descripción
=== MEDIDAS EXCEPCIONALES PLANIFICADAS ===
Ante la incierta e imprevisible evolución de la alerta sanitaria provocada por la COVID- 19, la Universidad establece una planificación extraordinaria que se activará en el momento en que las administraciones y la propia institución lo determinen atendiendo a criterios de seguridad, salud y responsabilidad, y garantizando la docencia en un escenario no presencial o no totalmente presencial. Estas medidas ya planificadas garantizan, en el momento que sea preceptivo, el desarrollo de la docencia de una manera mas ágil y eficaz al ser conocido de antemano (o con una amplia antelación) por el alumnado y el profesorado a través de la herramienta normalizada e institucionalizada de las guías docentes DOCNET.

=== ADAPTACIÓN DE Las METODOLOGÍAS ===
* Metodologías docentes que se mantienen
Todas
* Metodologías docentes que se modifican
Ninguna
* Mecanismo no presencial de atención al alumnado (tutorías)
Las sesiones de tutorización podrán realizarse por medios telemáticos (correo electrónico, videoconferencia, foros de moovi...) bajo la modalidad de concertación previa.
* Modificaciones (se proceder) de los contenidos a impartir
No hay modificaciones
* Bibliografía adicional para facilitar a auto-aprendizaje
Información disponible a través de la plataforma FAITIC
* Otras modificaciones
No hay modificaciones

=== ADAPTACIÓN DE La EVALUACIÓN ===
* Pruebas ya realizadas
Prueba XX: [Peso anterior 00%] [Peso Propuesto 00%]
No hay modificaciones

* Pruebas pendientes que se mantienen
Prueba XX: [Peso anterior 00%] [Peso Propuesto 00%]
No hay modificaciones

* Pruebas que se modifican
[Prueba anterior] => [Prueba nueva]
No hay modificaciones

* Nuevas pruebas
No hay modificaciones

* Información adicional
En el caso de activarse la actividad docente no presencial, esta se impartirá mediante Campus Remoto y se preverá asimismo el uso de la plataforma de teledocencia como refuerzo y sin perjuicio de otras medidas que se puedan adoptar para garantizar la accesibilidad del alumnado a los contenidos docentes.
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