Guia docente 2023_24 Escola Universitaria de Enfermaría Povisa

Enfermería geriátrica y cuidados paliativos

Evaluación

	Descripción	Calificación	Resultados de Formación y Aprendizaje
Resolución de problemas	Prueba en la que el alumno debe solucionar una serie de problemas y/o ejercicios en un tiempo/condiciones establecido/las por el profesor. De esta manera, el alumno debe aplicar los conocimientos que adquirió.	20	A1 A5	B3 B14	C42 C43 C49 C52	D2 D3 D4 D8 D10
Estudio de casos	Prueba en la que se presenta una situación o problemática ya dada o que puede darse, partiendo de los diferentes factores involucrados, el análisis de los antecedentes, condiciones, de la situación, etc.	15	A1 A2 A3 A4 A5	B1 B2 B3 B5 B6 B7 B9 B15 B18	C8 C41 C42 C43 C49 C52	D1 D3 D4 D7 D8 D9 D10
Trabajo tutelado	El estudiante presenta el resultado obtenido en la elaboración de un documento sobre la temática de la materia, en la preparación de seminarios, investigaciones, memorias, ensayos, resúmenes de lecturas, conferencias, etc. Se puede llevar a cabo de manera individual o en grupo, de forma oral o escrita…	5	A1 A2 A3 A4 A5	B2 B3 B5 B6 B7 B9 B14 B15	C8 C41 C42	D1 D2 D3 D4 D5 D6 D7 D8 D9 D10 D11
Examen de preguntas objetivas	Pruebas para evaluación de las competencias adquiridas que incluyen preguntas cerradas con diferentes alternativas de respuesta (verdadero/falso, elección múltiple, emparejamiento de elementos...). Los alumnos seleccionan una respuesta entre un número limitado de posibilidades. Se restará 1 correcta por cada 2 fallos	15	A1 A3 A5	B1 B2 B3 B5 B6 B7 B9 B14 B15	C41 C42 C43	D1 D8
Resolución de problemas y/o ejercicios	Pruebas para evaluación de las competencias adquiridas que incluyen preguntas directas sobre un aspecto concreto. Los alumnos deben responder de manera directa y breve en base a los conocimientos que tienen sobre la materia.	45	A1 A2 A3 A4 A5	B1 B2 B3 B5 B6 B7 B9 B11 B14 B15 B18	C8 C41 C42 C43 C44 C49 C52	D1 D2 D3 D4 D5 D6 D7 D8 D9 D10 D11

Otros comentarios sobre la Evaluación
I. SISTEMA DE EVALUACION Evaluación continua (EC) ECTI (65%)+ECTG (5%)+ECF (30%)= EC (100% (10 puntos)) ECTI: Trabajo individual: 65% (6,5 puntos) - Desarrollo de Concepto profesional de Vejez (0,25 puntos) - Ejercicio sobre valores estadísticos relacionados con geriatría (0,25 puntos) - Reflexión profesional sobre cuidados paliativos (0,25 puntos) - Caso práctico sobre escalas valoración geriátrica (2 puntos) (para superarlo se precisará llegar a 5 sobre 10 puntos, los alumnos que no superen esta parte, serán evaluados de la misma en el examen final) - Caso práctico relacionado con el tema 6, 8 y 9 (1,5 puntos) (para superarlo se precisará llegar a 5 sobre 10 puntos, los alumnos que no superen esta parte, serán evaluados de la misma en el examen final) - 3 pruebas parciales, preguntas cortas: (para superarlas se precisará llegar a 5 sobre 10 en cada una de ellas, los alumnos que no superen alguno de los parciales, serán evaluados del/los mismo/s en el examen final.) T1-T2 (0.75 PUNTOS) T3-T4 (0.75 PUNTO) T5-T7 (0.75 PUNTO) ECTG: Trabajo Grupal 5% (0.5 puntos) - Proyecto envejecimiento activo - Ejercicio Deterioro Cognitivo - Planificación trabajo TCAE centro atención sociosanitaria en personas mayores. ECF: Examen final 30% (3 puntos)- No se permitirá ningún tipo de material. - Preguntas cortas (1.5 PUNTOS) - Preguntas test (1,5 puntos) Este examen podrá ser ampliado con preguntas y en puntuación, en función de si los alumnos superen o no los casos prácticos y/o pruebas parciales. Evaluación Global (EG) No se permitirá ningún tipo de material. Consiste en una prueba final que supondrá el 100% de la nota: - 70% (7 puntos), - 1 caso práctico sobre escalas y 4 preguntas cortas sobre contenidos de la materia - 30% (3 puntos) - 30 preguntas tipos test (0.1 valor respuesta correcta y resta 0.03 pregunta incorrecta) Los alumnos serán evaluados por evaluación continua (siempre que cumplan con el criterio de asistencia), salvo que soliciten de forma formal, y según los procedimientos establecidos, que desean evaluarse de forma global. Cualquier alumno que falte a un 10% de las clases sin causa justificada en base a la normativa vigente, perderá la opción de evaluación continua. En la segunda oportunidad el alumno se evaluará por el sistema de evaluación global. II. NORMAS GENERALES Para superar a materia es necesario sacar una nota igual o superior a 5 puntos en una escala de 0 a 10. III. COMPROMISO ÉTICO Se espera que los alumnos muestren un comportamiento ético adecuado, en caso de detectar (copiar, plagiar, utilización de aparatos electrónicos no autorizados, etc.), se considerará que el alumno no reúne los requisitos necesarios para superar la materia. En ese caso, la cualificación en la oportunidad de evaluación correspondiente será de suspenso (0,0).