| Tema 2.- Identificación, prevención e intervención psicoeducativa nas dificultades na aprendizaxe escolar durante a educación primaria. |
2.1 Dificultades de comunicación na escola: Dislexia, disgrafía, disortografía. Estratexias de avaliación e intervención.
2.2 Alumnos con necesidades específicas por Déficit Sensoriais.
2.2.1 A deficiencia auditiva. Concepto, etioloxía, tipos, desenvolvemento e intervención
2.2.2 A deficiencia visual. Concepto etioloxía, tipos, desenvolvemento e intervención
2.3 Alumnos con necesidades específicas relacionadas coa Capacidade Cognitiva.
2.3.1 A deficiencia Mental: Concepto, etioloxía, tipos, desenvolvemento e intervención.
2.3.2Necesidades educativas dos alumnos de altas capacidades. Estratexias de identificación e intervención.
2.4 Alumnos con necesidades específicas relacionadas coa Motricidad. Concepto, etioloxía, tipos, desenvolvemento e intervención. |
| Tema 4.- Identificación e intervención psicoeducativa nas dificultades de aprendizaxe vinculadas aos trastornos do desenvolvemento na educación primaria. |
4.1 Alumnos con necesidades específicas relacionadas con trastornos do Desenvolvemento, a Personalidade e o Comportamento: concepto, etioloxía, desenvolvemento e intervención. |
