Guia docente 2020_21
E. U. de Profesorado de E.G.B. "María Sedes Sapientiae"
Grado en Educación Primaria
 Asignaturas
  Psicología: Prevención y tratamiento de las dificultades de aprendizaje y los trastornos del desarrollo
   Contenidos
Tema Subtema
Tema 1.- Las necesidades especificas de apoyo educativo y la discapacidad. Lo normal y lo patológico en el niño:
1.1.- Concepto de normalidad y/o patología: problemas generales.
1.2.- Trastornos de la infancia y la adolescencia.


Tema 2.- Identificación, prevención e intervención psicoeducativa en las dificultades en el aprendizaje escolar durante la educación primaria. 2.1 Dificultades de comunicación en la escuela: Dislexia, disgrafía, disortografía. Estrategias de evaluación e intervención.

2.2 Alumnos con necesidades específicas por Déficit Sensoriales.
2.2.1 La deficiencia auditiva Concepto, etiología, tipos, desarrollo e intervención
2.2.2 La deficiencia visual. Concepto etiología, tipos, desarrollo e intervención

2.3 Alumnos con necesidades específicas relacionadas con la Capacidad Cognitiva.
2.3.1 La deficiencia Mental: Concepto, etiología, tipos, desarrollo e intervención.
2.3.2Necesidades educativas de los alumnos superdotados. Estrategias de identificación e intervención.

2.4 Alumnos con necesidades específicas relacionadas con la Motricidad. Concepto, etiología, tipos, desarrollo e intervención.


Tema 3.- Identificación e intervención psicoeducativa en las dificultades de aprendizaje asociadas a factores sociales en la educación primaria. 3.1 Alumnos con necesidades específicas relacionadas con incorporación tardía: concepto, etiología, desarrollo e intervención.
Tema 4.- Identificación e intervención psicoeducativa en las dificultades de aprendizaje vinculadas a los trastornos del desarrollo en la educación primaria. 4.1 Alumnos con necesidades específicas relacionadas con trastornos del Desarrollo, la Personalidad y el Comportamiento: concepto, etiología, desarrollo e intervención.
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