| Resultados previstos na materia |
Resultados de Formación e Aprendizaxe |
| Analizar o contexto actual de a Sociedade de a Información e reflexionar sobre o novo contorno social e educativo que xeran as TICs, dando lugar a a necesidade de xerar novas competencias persoais e profesionais. |
A1
A2
A3
A4
A5
|
B1
B2
B6
B9
B10
|
C1
C2
C7
C8
C11
C17
C19
|
D1
D2
|
| Familiarizarse con os marcos lexislativos que regulan o contorno digital e coñecer a lexislación aplicable a o uso de as TIC en educación primaria |
A5
|
B1
B2
B5
B6
|
C1
C2
C5
C7
C8
C9
|
D1
D2
|
| Analizar as linguaxes audiovisuais e as súas implicaciones educativas |
A3
A5
|
B1
B6
|
C1
C2
C5
C7
C8
C9
C23
|
D1
D6
|
| Adquirir competencias digitales que faculten a o alumnado en o manexo de aplicacións de novos medios tecnolóxicos e digitales en a súa formación continua para o exercicio profesional |
A1
A2
A3
A4
A5
|
B1
B2
B4
B5
B6
B8
B10
B11
B12
|
C1
C2
C5
C6
C7
C8
C9
C11
C15
C17
C19
|
D1
D5
|
| Construír unha base de coñecementos, actitudes e habilidades técnicas, útiles para o futuro mestre en o desenvolvemento de a súa actividade profesional que lle permitan unha eficiente utilización de os recursos tecnolóxicos a o seu alcance, analizando e reflexionando sobre as implicaciones de a súa utilización en o desenvolvemento curricular |
A1
A2
A3
A4
A5
|
B1
B2
B5
B6
B9
B11
B12
|
C1
C2
C5
C7
C8
C11
C15
C17
C19
|
D1
D2
D5
D14
D15
D22
|
| Estar capacitado para buscar, seleccionar, evaluar e deseñar materiais didácticos en soportes tecnolóxicos adaptados a as características de o alumnado e de os contidos de aprendizaxe así como de realizar unha proposta didáctica de integración curricular en contextos específicos |
A2
A3
A4
|
B1
B2
B3
B4
B5
B6
B7
B10
B11
B12
|
C1
C2
C5
C6
C7
C8
C9
C11
C13
C15
C16
C17
C19
C23
|
D1
D2
D3
D4
D5
D6
D7
D8
D9
D12
D13
D14
D15
D16
D17
D18
D22
|
| Adquirir habilidades necesarias para o manexo técnico,a produción de materiais e a utilización didáctica de os diversos medios e recursos tecnolóxicos |
A1
A2
A3
A4
A5
|
B1
B2
B3
B4
B5
B6
B7
B8
B9
B10
B11
B12
|
C1
C2
C5
C7
C8
C9
C11
C13
C15
C16
C19
C23
|
D1
D2
D3
D4
D5
D6
D7
D8
D9
D12
D13
D14
D15
D16
D17
D18
D22
|
| Identificar puntos fortes e débiles de os recursos digitales, evaluando e determinando as súas posibilidades de integración en os procesos de ensino-aprendizaxe |
A1
|
B1
B2
B10
B12
|
C9
C16
C23
|
D1
D14
|
| Integrar novos medios de comunicación en os procesos de ensino-aprendizaxe |
A1
A2
A3
A4
A5
|
B1
B2
B3
B4
B5
B6
B7
B8
B9
B10
B11
B12
|
C1
C2
C5
C7
C8
C11
C17
C19
C23
|
D1
D7
D14
D15
D18
D22
|
| Adquirir as habilidades necesarias para unha adecuada xestión da información con fins educativos: procura, selección, tratamento, organización e representación da información |
A1
A2
A3
|
B1
B6
B12
|
C9
C15
C23
|
D1
D2
D3
D4
D5
D6
D7
D8
D9
D15
D17
D22
|
| Afrontar a produción e adaptación de materiais e recursos tecnolóxicos de forma creativa e innovadora, axustándose ás necesidades de contornos específicos |
A1
A2
A3
A4
A5
|
B1
B2
B3
B4
B5
B6
B7
B8
B9
B10
B11
B12
|
C1
C2
C5
C6
C7
C8
C9
C11
C13
C16
C17
C19
C23
|
D1
D2
D3
D4
D5
D6
D7
D8
D9
D12
D13
D14
D15
D16
D17
D18
D22
|
| Utilizar e promover o uso colaborativo das novas tecnoloxías en diferentes contextos socioeducativos |
A1
|
B1
B2
B8
B9
B10
B11
|
C13
C16
C17
|
D9
D12
D13
D14
|
| Desenvolver as capacidades de colaboración, participación activa e traballo en equipo como instrumentos básicos da formación como futuros docentes e tomar conciencia de que o ensino é un labor de equipo |
A3
A5
|
B5
B6
|
C16
|
D8
D9
D12
D13
D15
|
| Preveer e reaccionar aos inconvenientes ou dificultades que se poden derivar do uso e aplicación dos medios tecnolóxicos e dixitais no exercicio da educación primaria |
A1
A2
A3
|
B1
B3
B6
B7
B9
B10
B11
B12
|
C1
C2
C19
C23
|
D1
D6
D7
D8
D14
D15
D22
|
| Traballar autónomamente, con posicionamento académico e actitude investigadora, ante os procesos educativos en xeral e a educación virtual ou e-earning en particular |
A1
A5
|
B1
B12
|
C19
C23
|
D14
D15
D16
D17
D22
|
