Guia docente 2023_24 Escuela Universitaria de Profesorado de E.G.B.

Resultados previstos en la materia

Resultados previstos en la materia	Resultados de Formación y Aprendizaje
1. Comprender textos escritos redactados en una lengua de uso habitual y cotidiano o relacionada con el trabajo.			C41 C42 C43 C44 C46 C47 C48 C50 C51 C52	D1 D3 D4 D5 D6 D13 D15 D19
2. Ser capaz de escribir textos sencillos y bien relacionados sobre asuntos que resulten conocidos o de interés personal.		B3	C29 C42 C43 C44 C46 C47 C50 C52	D1 D2 D3 D4 D5 D6
3. Comprender las ideas principales del discurso hablado cuando éste es claro y normal y se tratan asuntos cotidianos de los ámbitos personal y educacional.			C22 C43 C44 C46 C49 C52 C54	D3 D4 D15 D19
5. Saber construir y relacionar frases de forma sencilla con el fin de describir experiencias y hechos de carácter personal.			C22 C43 C44 C46 C49 C52	D3 D4 D9 D11 D12 D16 D20
4. Poder participar espontáneamente en una conversación en la que se traten asuntos cotidianos de interés personal o que resulten pertinentes para la vida cotidiana.			C22 C43 C44 C46 C49 C52	D3 D4 D16 D19 D20
6. Poder abordar oralmente en inglés, con cierta fluidez y seguridad, asuntos que resulten interesantes para los alumnos de educación infantil.		B1 B5	C22 C43 C44 C46 C49 C52	D3 D4 D12
7. Ser capaz de explicar y justificar brevemente las opiniones y proyectos personales.			C22 C29 C43 C44 C46 C49 C52	D3 D4 D9 D11 D12 D16 D20
8. Saber narrar una historia corta o relato, o describir la trama de un libro o película.		B7	C22 C43 C44 C46 C49 C51 C52 C57	D3 D4 D12 D13 D16 D20
9. Desarrollar la competencia comunicativa necesaria para abordar en inglés, con cierta fluidez y seguridad, asuntos que resulten de interés para los alumnos de educación infantil.		B1 B5	C22 C43 C44 C46 C49 C52 C62	D3 D4 D12
10. Desarrollar estrategias de aprendizaje autónomo y de trabajo cooperativo, favoreciendo el análisis y la observación de los propios procesos de aprendizaje.			C5 C6 C22 C29 C30 C55 C60 C63 C64	D9 D13 D14 D15 D16 D20
11. Conocer formas y medios para continuar y enriquecer su propia formación cultural y lingüística.		B1	C6 C8 C13 C21 C28 C29 C30 C41 C45 C47 C51 C56 C61 C63 C64	D3 D4 D6 D7 D8 D10 D16 D17 D18 D20 D21
12. Desarrollar ciertas actitudes afectivas que son muy deseables en el aprendizaje de una lengua extranjera, tales como: la solidaridad, el sentido de la cooperación, el interés y la tolerancia con lo diferente..., y considerar la lengua extranjera como un instrumento de comunicación real y no meramente como una asignatura más.		B2 B3 B4 B5	C5 C6 C22 C28 C29 C43 C44 C47 C60	D4 D9 D11 D12 D14 D19