| |
Descrición |
Cualificación |
Resultados de Formación e Aprendizaxe |
| Proxectos |
*Realizacion e entrega do traballo realizado en grupo, que poderá ser interdisciplinar, en base ás especificacións indicadas polo profesor
Nota *minima desta parte: 4 sobre unha cualificación de 10 (nesta parte) |
30 |
|
B1
B2
|
C18
|
D1
D2
D3
D5
D6
D7
D8
D9
D10
D14
D16
D17
D20
D21
|
| Prácticas autónomas a través de TIC |
Realización e entrega do traballo indicado de modo *idividual.
Nota *minima desta parte: 4 sobre unha cualificación de 10 (nesta parte) |
35 |
|
B1
B2
|
C18
|
D1
D2
D3
D5
D6
D7
D8
D9
D10
D14
D16
D17
D20
D21
|
| Titoría en grupo |
Uso activo e preparado das *tutorias |
10 |
|
|
|
D1
D2
D15
|
| Sesión maxistral |
*Teoria: As probas serán de tipo test ou de resposta breve.
Nota *minima desta parte: 4 sobre unha cualificación de 10 (nesta parte) |
10 |
|
B1
B2
|
|
D1
D2
D9
D11
|
| Outros |
Valoración do esforzo individual do alumno, interese pola materia, *tutorías individuais. |
5 |
|
|
|
D7
D8
D20
|
| Presentacións/exposicións |
Exposicións: valorásense as exposicións realizadas. |
10 |
|
|
|
D3
D5
D6
D7
D13
D14
D17
D20
D21
|
| |
| Outros comentarios sobre a Avaliación |
|
<*p>O sistema de avaliación que se aplicase baséase no rol *sumativo, integrando unha acción diagnostica e formativa.<*p>· Inclínase a certificar, cualificar e reciclar o proceso de ensino aprendizaxe. (o profesor comproba se os alumnos lograron ou non os coñecementos, destrezas e habilidades).<*p>· Permite outorgar cualificacións mediante apreciacións cualitativas e cuantitativas.<*p>· Os resultados entregan claridade da metodoloxía empregadas, os medios e actividades.<*p>· Serán efectuados ao culminar un bloque, co fin de chegar a determinar o grao de logro dos obxectivos terminais.<*p>Preséntanse como logro ou non logro por obxectivos.<*hr><*p>Os traballos deberán estar redactados nun nivel de linguaxe acorde ao nivel de enxeñeiro, sen faltas de ortografía e unha correcta expresión. Non se permitirá “copia e pega” de internet ou doutros traballos.<*hr><*h2>Criterios de superación da materia mediante a avaliación continua<*hr><*p>Os alumnos que opten a avaliación continua, deberán realizar *lasprácticas indicadas a continuación, así como as probas que se indiquen oportunamente para avaliar o bloque de teoría.<*p>Nesta modalidade de avaliación o alumno poderá superar a materia, e alcanzar a puntuación máxima de 10, sen necesidade de realizar *elexamen da convocatoria ordinaria da materia.<*hr><*p>En caso de non chegar ao mínimo esixido nalgún apartado da avaliación continua, o alumno realizará un exame do devandito bloque na convocatoria ordinaria oficial.<*hr><*h2>Avaliación non continua<*hr><*p>Os alumnos que opten por renunciar á avaliación continua,deberán realizar as prácticas do bloque *B (proxecto, que se *hara de forma individual) e presentarse ao exame que se realizase nas datas dispostas polo Centro.<*p>Neste caso os criterios de avaliación serán os seguintes:<*ul><*li>Prácticas do Bloque *B (proxecto realizado de forma individual): Ata 4 puntos.<*li>Realización de exame final que pode incluír probas tipo test, preguntas de desenvolvemento ou resolución de problemas: Ata 6 puntos.<*p>Acharase a media proporcional (60% teoría e 40% prácticas) de ambas as partes debendo alcanzar esta un mínimo de 5 puntos para superar a materia.<*hr><*h2>Convocatorias extraordinarias<*hr><*p>Os alumnos que non superasen a materia na avaliación continua ou na convocatoria ordinaria, poderanse presentar á convocatoria extraordinaria, onde se realizase un *examén dos contidos da materia. Deberase consultar co profesor a necesidade de levar regulamentos, manuais, ou calquera outro material a devandito *examén.<*p>Non se gardasen partes aprobadas para as convocatorias extraordinarias.<*p>O criterio de cualificación será o seguinte:<*br />Realización de exame final que pode incluír probas tipo Test, preguntas de desenvolvemento en resolución de problemas, incluíndo supostos prácticos. Cualificación ata 10 puntos, mínimo 5 puntos.<*p>Compromiso ético:&*nbsp;<*p>Espérase que o alumno presente un comportamento ético adecuado.&*nbsp;<*p>No caso de detectar un comportamento non ético (copia, plaxio, utilización de aparellos electrónicos non autorizados e *outros) considerásese que o alumno non reúne os requisitos necesarios para superar a materia.&*nbsp;<*p>Neste caso a cualificación global no presente curso académico será de suspenso (0.0). |
