| Código |
Descripción |
| A1 |
Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. |
| A3 |
Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. |
| A4 |
Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. |
| A5 |
Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. |
| C19 |
Aplicar dicho conocimiento y comprensión a la resolución de problemas cuantitativos y cualitativos de naturaleza básica |
| C20 |
Evaluar, interpretar y sintetizar datos e información química |
| C22 |
Procesar datos y realizar cálculo computacional relativo a información y datos químicos |
| C23 |
Presentar material y argumentos científicos de manera oral y escrita a una audiencia especializada |
| D1 |
Comunicarse de forma oral y escrita en al menos una de las lenguas oficiales de la Universidad |
| D3 |
Aprender de forma autónoma |
| D4 |
Buscar y gestionar información procedente de distintas fuentes |
| D5 |
Utilizar las tecnologías de la información y de las comunicaciones y manejar herramientas informáticas básicas |
| D7 |
Aplicar los conocimientos teóricos a la práctica |
| D8 |
Trabajar en equipo |
| D9 |
Trabajar de forma autónoma |
| D10 |
Trabajar en un contexto tanto nacional como internacional |
| D12 |
Planificar y gestionar adecuadamente el tiempo |
| D13 |
Tomar decisiones |
| D14 |
Analizar y sintetizar información y obtener conclusiones |
| D15 |
Evaluar de modo crítico y constructivo su entorno y a sí mismo |
| D16 |
Desarrollar un compromiso ético |
| D17 |
Desarrollar preocupación por los aspectos medioambientales y de gestión de la calidad |
