Guia docente 2017_18 Facultad de Química

Resultados de aprendizaxe

Resultados previstos na materia	Resultados de Formación e Aprendizaxe
1. Seleccionar e aplicar distintas técnicas *quimiométricas á resolución de casos prácticos e xustificar a utilización das mesmas.	A1 A2 A3	C17 C19 C20 C22	D1 D3 D5 D6 D7 D9 D13 D14 D17
2. Utilizar o deseño experimental como ferramenta para a optimización dun método analítico.	A1	C17 C19 C22	D1 D3 D5 D6 D7 D9 D13 D14
4. Xustificar a utilización da Quimiometría na calidade dos resultados. Describir como se implementa un sistema de calidade nun laboratorio de control de analítico.	A1 A2	C4 C17 C19 C20 C29	D1 D3 D5 D6 D7 D8 D9 D14 D17
3. Avaliar e interpretar os resultados analíticos de sistemas multicomponentes e multivariables.	A1 A2 A3	C4 C17 C20 C22	D1 D3 D5 D6 D7 D8 D9 D13 D17
6. Recoñecer os diferentes métodos de tratamento de mostra así como avaliar as súas posibilidades na resolución de diversos problemas analíticos dentro do campo da análise de trazas.	A1 A2	C4 C19 C20	D1 D3 D4 D7 D9 D12 D13 D14 D17
5. Describir a planificación da mostraxe e os factores que interveñen nel para a análise de trazas.	A1	C4 C17 C24	D1 D3 D4 D6 D7 D9 D12 D13 D17
7. Comparar e valorar os diferentes métodos de extracción existentes na actualidade, como a extracción por fluídos supercríticos, en fase sólida, microextracción, etc.	A1 A2	C4 C19 C20	D1 D3 D8 D9 D12 D14 D17
8. Describir a metodoloxía analítica e instrumentación así como coñecer as aplicacións de técnicas de uso xeral en análise de trazas como a voltamperometría de redisolución anódica, espectrometría de absorción atómica con atomización electrotérmica, espectrometría de masas con fonte de plasma e os diferentes axustes entre a *cromatografía e a espectrometría de masas.	A1	C4 C8 C18 C19	D1 D3 D4 D8 D9
9. Clasificar os diferentes tipos de sistemas automáticos e *miniaturizados, establecendo as súas vantaxes e inconvenientes, modalidades e aplicacións máis relevantes e de futuro inmediato. Xustificar a automatización nas diferentes etapas do proceso analítico.	A1 A2	C4 C17 C20	D1 D3 D4 D5 D8 D9 D17
10. Explicar os fundamentos dos sensores e *biosensores químicos, así como as súas aplicacións máis importantes. Explicar e valorar a importancia da utilización dos sensores para a obtención rápida e fiable de información analítica.	A1 A2 A3	C4 C17 C20	D1 D3 D4 D8 D9 D12
11. Describir as características dos analizadores automáticos continuos, descontinuos e robotizados. Coñecer os fenómenos de dispersión en analizadores continuos de inxección en fluxo e de inxección secuencial, así como a forma de caracterizalos.	A1	C4 C17 C19 C20	D1 D3 D4 D5 D8 D9 D14 D17
12. Explicar a construción de ferramentas analíticas en miniatura e as súas aplicacións.	A1	C4 C17 C19	D1 D3 D4 D5 D9 D12 D14