| Seminario |
Valorarase:
1.- Distinción da liña do tiempo histórico do tema da lectura.
2.- Diferenciación de aspectos relevantes e significativos das lecturas.
3.- Selección e interpretación dos indicadores importantes.
4.- Articulación ou conexión dos aspectos señalados co tema prinicipal da lectura.
5.- Presentación dun breve resumo da lectura despois do seminario.
6.- Asistencia, participación, cumprimento, aptitude. Asi mesmo os aspectos formais (redacción, sintaxe, ortografía,...) e a expresión oral. |
40 |
|
B3
B6
|
C1
C2
C3
C6
|
D3
D4
D5
D9
D10
D13
D15
|
| Debate |
Valorarase:
1.- Argumentación e a exposición organizada e coherente.
2.- Asistencia, participación, cumprimento, aptitude, así mesmo a expresión oral. |
10 |
|
B3
|
C1
C2
C3
C6
|
D3
D4
D5
D9
D10
D13
D15
|
|
A avaliación contida nesta guía docente está dirixida a alumnas e alumnos de ensinanza presencial: 1.- Os debates e os seminarios son de asistencia obrigatoria, representan un 10 e un 40%, respectivamente da nota final. Sempre e cando a/o alumna/o obteña un mínimo de 4 no examen final, asista o 95% das sesións de seminario e a todos os debates. 2.- A nota obtida nas debates e seminarios terá vixencia nas convocatorias ás que da dereito a matrícula de cada curso académico. 3.-A cualificación obtida no examen final supondrá o 50% da nota final. 4-Para o alumnado que renuncia a ensinanza presencial, a evaluación recae sobre o examen final escrito. 5.- As datas e horarios das probas de avaliación das diferentes convocatorias son as especificadas no calendario de probas de avaliación aprobado pola Xunta de Centro para o curso 2017-2018 en caso de conflito ou disparidad entre as datas dos exames prevalecerán as sinaladas na páxina web da Escola de Estudos Empresarias. |
