De acuerdo con la organización de las sesiones expositivas e interactivas en función de
los temas (véase apartado de metodología docente), la evaluación del aprendizaje se
realizará como se detalla a continuación:

- Evaluación continua (ejercicios, cuestiones, pequeños proyectos): 40%

- Examen escrito: 60%

En la segunda oportunidad de evaluación (recuperación), se efectuará un examen y la
nota final será el máximo de tres cantidades: la nota de la evaluación ordinaria, la nota
del nuevo examen, y la media ponderada del nuevo examen y la evaluación continua.

Presentación a la evaluación: se considera que el alumno concurre a una convocatoria
cuando participa en actividades que le permitan obtener, al menos, un 50% de la
evaluación final.

Las competencias básicas y transversales se evalúan tanto en los procesos de evaluación continua como en el examen. Las competencias generales CG1, CG2, CG4 y CG5, las básicas CB6, CB7 y CB9 y las transversales CT1 y CT3 se evalúan en el examen y en la evaluación continua, mientras que la competencia general CG3, las básicas CB8 y CB10 y las transversales CT4 y CT5 se evalúan en la evaluación continua. De las competencias específicas, tanto la evaluación contina como el examen atienden a las competencias CE1, CE3, CE4, CE5, CE6, CE8, mientras que la evaluación continua atiende a la competencia CE10.