| Resultados previstos na materia |
Tipoloxía |
Resultados de Formación e Aprendizaxe |
| - Comprender a linguaxe económica básica e o modo de pensar dos economistas. |
|
A2
|
|
| - Coñecer o marco institucional da economía. |
|
A3
|
|
| Coñecer o perfil cambiante das institucións e axentes que influíron nos resultados da economía española contemporánea: Estado, particulares e empresas e sector exterior (outras nacións) |
|
A3
A4
A5
|
|
| - Capacidade para situar a economía na súa evolución histórica. |
|
A4
|
|
| Identificar as etapas da evolución económica da España contemporánea e as súas principais características |
|
A4
A5
|
|
| Comprender as bases de funcionamento da economía en cada unha das etapas significativas do desenvolvemento económico contemporáneo. |
|
A4
A5
A7
|
|
| - Habilidades na busca, identificación e interpretación de fontes de información económica relevante e o seu contido |
|
A8
|
|
| Coñecer e manexar a materia prima para estudar a Historia Económica española: estatísticas e fontes documentais fundamentais |
|
A4
A5
A8
|
|
| Analizar series históricas e inferir os comportamentos dos principais axentes económicos ante a evolución real (ou hipotética) das variables económicas |
|
A4
A5
A9
A10
|
|
| Fomentar a actitude crítica e autocrítica |
| saber facer | | Saber estar / ser |
|
|
B1
B2
|
| Capacidade de xerar reflexións propias sobre problemas de natureza económica e os seus efectos sociais, éticos e medioambientais
|
| saber facer | | Saber estar / ser |
|
|
B1
B2
|
| - Fomentar o espírito investigador, desenvolvendo a capacidade para analizar problemas novos cos instrumentos adquiridos |
| saber facer | | Saber estar / ser |
|
|
B4
B5
|
| Habilidades para argumentar de forma coherente e intelixible, tanto oral coma escrita, no idioma propio e nunha lingua extranxeira |
| saber facer | | Saber estar / ser |
|
|
B6
B8
|
| - Capacidade de traballar en equipo, con responsabilidade, planificación, espíritu de cooperación e empatía co resto de persoas do colectivo.
|
| saber facer | | Saber estar / ser |
|
|
B3
B5
B13
B15
|
