| Resultados previstos na materia |
Tipoloxía |
Resultados de Formación e Aprendizaxe |
| – Comprender a linguaxe económica básica e o modo de pensar dos economistas. |
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A2
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| Interpretación y comprensión de los conceptos económicos e historiográficos fundamentales. |
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A2
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| Definir e comprender conceptos e ferramentas económicos básicos |
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A1
A2
A5
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| – Coñecer o marco institucional da economía. |
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A3
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| Comprender el proceso de nacimiento y transformación de las principales instituciones económicas a lo largo del tiempo |
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A3
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| Coñecer o sistema europeo de contabilidade nacional |
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A3
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| – Saber situar a economía na súa evolución histórica. |
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A4
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| Distinguir los condicionantes y las fuerzas que impulsan o frenan el crecimiento económico en el largo plazo |
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A3
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| Capacidade para a búsqueda de información económica, analizar a evolución dunha economía e a sua comparación con outras economías |
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A5
A8
A12
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B6
B7
B11
B13
B15
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| – Entender as bases de funcionamento da economía, tanto nos ámbitos máis amplos como nos máis próximos. |
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A5
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| Manejo e interpretación de los contenidos de textos y representaciones gráficas |
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A8
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| Capacidade para a análise crítica sobre as ferramentas a utilizar e na interpretación dos resultados, a nivel individual ou de grupo |
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A8
A12
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B1
B2
B3
B4
B5
B10
B14
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| – Posuír habilidades na procura, identificación e interpretación de fontes de información económica relevante e o seu contido. |
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A8
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| Consideración de los valores y principios cívicos como factores integrantes del análisis de los hechos económicos |
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B1
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| – Demostrar respecto aos valores éticos e cívicos. Compromiso ético co traballo. |
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B1
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| Fomentar la calidad, claridad y precisión en la expresión para argumentar de forma coherente |
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B6
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| – Desenvolver sensibilidade respecto ao medio e compromiso cunha economía sustentable. |
| saber facer | | Saber estar / ser |
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B2
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| Fomentar la capacidad de organización de conocimientos y su exposición, oral o escrita, de manera clara, adecuada y eficiente |
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B7
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| – Ser capaz de traballar en equipo. |
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B3
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| Tratamiento e interpretación de los conocimientos de forma sintética y crítica |
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B10
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| – Amosar espírito emprendedor e capacidade de liderado, incluíndo a empatía co resto de persoas. |
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B4
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| Aplicación de los conocimientos en la evolución de los hechos económicos a la comprensión de los problemas más recientes de naturaleza económica y sus efectos. |
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B11
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| – Ter habilidades para argumentar de forma coherente e intelixible, tanto orais como escritas. |
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B6
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| – Evidenciar competencias ligadas á procura e organización de documentación e á presentación do seu traballo de maneira adecuada á audiencia. |
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B7
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| – Fomentar a actitude crítica e autocrítica. |
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B10
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| – Exercitar habilidades de aprendizaxe autónoma que abran campos para a innovación. |
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B12
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| – Manifestar autocontrol no sistema de traballo, a respecto de tempo e planificación. |
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B13
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| – Potenciar o espírito investigador, desenvolvendo a capacidade para analizar problemas novos cos instrumentos adquiridos |
| saber facer | | Saber estar / ser |
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B15
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