| Educación científica y legislación educativa. |
El currículo. Las programaciones. Las unidades didácticas. Los proyectos.
Estilos cognitivos y de aprendizaje. Las competencias básicas. |
| Metodologías, estrategias y recursos para la enseñanza de las ciencias de la naturaleza. |
El paradigma de observación, las ideas previas y las concepciones alternativas.
Actividades experimentales, demostraciones, simulaciones.
Medios, recursos y equipaciones didácticas en las aulas - laboratorio. Análisis de recursos. Normas de seguridad en el laboratorio.
Estrategias de resolución de problemas y de trabajo experimental en el proceso de enseñanza de las ciencias experimentales. |
| Autorregulación de los aprendizajes en la educación científica: procedimientos e instrumentos de evaluación. |
La resolución de situaciones - problema cerrados y abiertos. Trabajos individuales y grupales. Evaluación. Análisis de los resultados de la enseñanza y del aprendizaje. Medidas cualitativas y cuantitativas: calificación. |
