Guia docente 2014_15 Facultade de Filoloxía e Tradución

Avaliación

	Descrición	Cualificación
Debates	A docente proporcionará aos estudantes textos que serán empregados como punto de partida para o traballo en clase. As aportacións na aula sobre eses textos serán tidas en conta na cualificación final.	10
Estudo de casos/análise de situacións	Realizar unha análise e mais unha crítica dun espectáculo (máx. 15 páxs.). Deberán pactar previamente coa docente cal será ese espectáculo e o xénero escollido.	60
Traballos e proxectos	Entregarase un texto arredor dun dos ámbitos do temario que suscite especial interese e/ou debate en todo o grupo. Sobre el pedirase un comentario por escrito no que o estudante poida acreditar o seu dominio da reflexión teórica e crítica sobre a propia teoría (máx. 5 páxs.).	30

Outros comentarios sobre a Avaliación
Na primeira sesión entregarase un programa máis detallado no que se contemplen as lecturas das sesións, os espectáculos que se visualizarán e o programa de traballo para cada unha delas, axustado, tamén ao número de estudantes matriculados e perfil dos mesmos. Se o alumno/a non se acolle a evaluación continua poderá presentarse tanto na primeira convocatoria (xuño);coma na segunda (xullo) facendo un traballo que deberá pactar coa profesora e que consistirá na realiación dunha análise e crítica de varios espectáculos.