| Comprender as particularidades da ensinanza e aprendizaxe das linguas orais e visoxestuais en persoas xordas e oíntes.
Identificar e aplicar estratexias pedagóxicas adaptadas ás necesidades lingüísticas e culturais das persoas signantes e oíntes.
Desenvolver competencias para avaliar e adaptar materiais didácticos en contextos inclusivos.
Reflexionar sobre os retos da educación bilingüe e inclusiva no ámbito da xordeira e da lingua de signos. |
A2
A3
|
B2
B4
B5
|
C3
C4
C7
|
D4
D6
D7
|
