As porcentaxes atribuídas ás tres partes da avaliación (presentación escrita, presentación oral e observación sistemática) considéranse orientativas. Xa que a materia trata sobre avaliación, discutirase na clase o sistema de avaliación e a adecuación das porcentaxes propostas e chegarase ao acordo que se considere, que será o que se aplicará para a materia. 

O alumnado que non acade o aprobado na primeira oportunidade será avaliado co mesmo sistema na segunda: presentará por escrito un traballo que tamén exporá oralmente ante a docente e, de ser o caso, o grupo de alumnado. No caso de que a alumna ou alumno non puidera asistir ás sesións de clase, non se terá en conta a observación sistemática e as porcentaxes das partes da avaliación axustaranse, de modo que cada parte valerá o 50%.

Na avaliación terase en conta non só a pertinencia e calidade do contido das respostas senón tamén a súa corrección e adecuación lingüística. No caso de que se detecte copia ou plaxio nalgunha proba, esta puntuarase con 0.