| Actividades introductorias |
En las actividades introductorias la profesora explicará la guía docente, los objetivos, competencias a alcanzar, temas y subtemas, modos de evaluación y bibliografía. También aprovechará para hacer preguntas al alumnado sobre su conocimiento en cuanto a la accesibilidad en general y la audiodescripción en particular. |
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| Aprendizaje-servicio |
Cada estudiante deberá escoger un proyecto-servicio para la comunidad (ex: audiodescripción de guías de museos, audiodescripción de una película...) y la profesora hará un seguimiento personalizado de los avances en el mismo. |
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