Guia docente 2015_16
Facultade de Filoloxía e Tradución
Máster Universitario en Traducción Multimedia
 Asignaturas
  Voice-Over y Traducción de Documentales
   Evaluación
  Descripción Calificación Resultados de Formación y Aprendizaje
Trabajos y proyectos El alumno llevará a cabo un encargo de voice over (individual o en grupo) que supondrá la puesta en práctica de los contenidos de la materia y que consistirá en un encargo de trabajo simulado o real, junto con un informe crítico y apoyado en fuentes de autoridad de los problemas surgidos y de las estrategias de resolución aplicadas. 40 B1
B4
B7
B11
B12
C3
C5
C53
C54
C55
C56
Pruebas prácticas, de ejecución de tareas reales y/o simuladas. El alumno realizará distintas actividades, individuales y en grupo, que deberá entregar al final de los distintos apartados de módulo a través de las cuales demostrará la comprensión, asimilación y puesta en práctica de los contenidos teóricos de la materia. Las actividades (o grupo de actividades) de cada apartado serán de entrega obligatoria y cada una supondrá un 20% de la nota final. 60 B1
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Otros comentarios sobre la Evaluación

TEMPORALIZACIÓN DEL CURSO:

-Actividades semanas 1 y 2: entrega de dos prácticas Grace y The Shift (5%)

-Actividad semanas 3 y 4: Traducción de Deep Trouble y ejercicio unidades (20%)

-Actividad semana 5: Traducción grupal de The making of Outlaw (15%)

-Actividad semana 6: inicio proyecto final (40%)

-Actividad semana 7 y 8: Traducción grupal de The King of the Nerds y traducción individual de Becket (20%)

La participación en los foros es obligatoria y esta matizará la nota final, tanto positiva como negativamente.

En todos los casos será requisito indispensable para superar la materia alcanzar una puntuación mínima de 5 puntos en el proyecto final.

SEGUNDA CONVOCATORIA:

Aquellos alumnos que no superen la materia
podrán presentarse en la convocatoria de julio (calendario oficial de la Uvigo). Deberán entregar
un dossier con las respuestas a todas las cuestiones planteadas en el foro y
una serie de actividades breves y un proyecto extenso distinto al realizado por
los alumnos que siguieron la docencia y superaron el módulo.

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