1) La competencia lingüística.
2) El proceso evaluador: características, finalidad, etc..
3) Sistemas de certificación de lenguas
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2.1.-Relación con la enseñanza-aprendizaje de segundas lenguas y de la lengua materna.
2.2.- Tipología de los instrumentos de evaluación.
2.3.- Sistemas de calificación.
2.4.- El Marco Común Europeo de Referencia y la evaluación de la lengua
2.5.- Planteamientos y metodología de trabajo para la confección de pruebas.
3.1.- Sistemas de certificación nacionales: español, gallego, catalán, y euskera
3.2.- Principales sistemas de certificación otras lenguas. |
